Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1013
https://doi.org/10.69639/arandu.v13i1.1959
Bienestar psicológico, autoestima y funcionamiento familiar
en adultos emergentes
Psychological Well-Being, Self-Esteem, and Family Functioning in Emerging Adults
Leonardo Daniel Escobar García
leonardod.escobar@unach.edu.ec
https://orcid.org/0009-0006-8834-2890
Universidad Nacional de Chimborazo
Ecuador - Riobamba
Sridam David Arévalo Lara
https://orcid.org/0000-0002-5948-8608
sridamd.arevalo@unach.edu.ec
sarevalo@usal.es
Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad de Salamanca
Ecuador – Riobamba
Artículo recibido: 10 diciembre 2025 -Aceptado para publicación: 18 enero2026
Conflictos de intereses: Ninguno que declarar.
RESUMEN
El objetivo del estudio fue analizar el bienestar psicológico, autoestima y funcionamiento
familiar en adultos emergentes. A través de un estudio con un diseño no experimental de tipo
cuantitativo, descriptivo con alcance correlacional y corte transversal en el que participaron 125
adultos emergentes con una media de edad de 20,25 de un pre universitario de la ciudad de
Ambato, a quienes se les aplicaron los siguientes instrumentos: Cuestionario de Bienestar
Psicológico de Ryff, Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de percepción del
Funcionamiento Familiar FF-SIL. Los resultados muestran que el (55.2%) tiene Bienestar
Psicológico en niveles Alto (46.4%) y Elevado (8.8%). En cuanto a la autoestima se hallóun
nivel Alto (58.9%) y Normal (38.7%), la sumatoria de estos alcanza un contundente 97.6% de la
población que manifiesta una valoración personal adecuada y saludable. Sobre el
funcionamiento familiar el 68.8% de los participantes percibe que su familia se encuentra en
parámetros Funcionales (31.2%) o Moderadamente Funcional (37.6%). Se encontraron
correlaciones significativas: una relación positiva y moderada entre bienestar psicológico y
autoestima, y relaciones negativas entre funcionamiento familiar y ambas variables. Frente a
ello se concluyó que los hallazgos subrayan la necesidad de abordajes integrales en
investigación e intervención.
Palabras clave: autoestima, bienestar psicológico, funcionamiento familiar, relaciones
interpersonales, salud mental
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1014
ABSTRACT
The objective of this study was to analyze psychological well-being, self-esteem, and family
functioning in emerging adults. A quantitative, descriptive, correlational, cross-sectional, and
non-experimental design was applied with a sample of 125 emerging adults (M = 20.25)
enrolled in a pre-university program in the city of Ambato. Participants completed Ryff’s
Psychological Well-Being Scale, the Rosenberg Self-Esteem Scale, and the FF-SIL Family
Functioning Perception Scale. The results showed that 55.2% of the sample reported high
(46.4%) or elevated (8.8%) levels of psychological well-being. Regarding self-esteem, 58.9%
presented high levels and 38.7% normal levels, indicating that 97.6% of the participants
demonstrated an adequate and healthy self-evaluation. In terms of family functioning, 68.8%
perceived their families as Functional (31.2%) or Moderately Functional (37.6%). Significant
correlations were found: a positive and moderate association between psychological well-being
and self-esteem, and negative associations between family functioning and both psychological
variables. These findings highlight the importance of adopting comprehensive approaches in
research and intervention aimed at strengthening personal and contextual resources in emerging
adults.
Keywords: self-esteem, psychological well-being, family functioning, interpersonal
relationships, mental health
Todo el contenido de la Revista Científica Internacional Arandu UTIC publicado en este sitio está disponible bajo
licencia Creative Commons Atribution 4.0 International.
ABSTRACT
The objective of this study was to analyze psychological well-being, self-esteem, and family
functioning in emerging adults. A quantitative, descriptive, correlational, cross-sectional, and
non-experimental design was applied with a sample of 125 emerging adults (M = 20.25)
enrolled in a pre-university program in the city of Ambato. Participants completed Ryff’s
Psychological Well-Being Scale, the Rosenberg Self-Esteem Scale, and the FF-SIL Family
Functioning Perception Scale. The results showed that 55.2% of the sample reported high
(46.4%) or elevated (8.8%) levels of psychological well-being. Regarding self-esteem, 58.9%
presented high levels and 38.7% normal levels, indicating that 97.6% of the participants
demonstrated an adequate and healthy self-evaluation. In terms of family functioning, 68.8%
perceived their families as Functional (31.2%) or Moderately Functional (37.6%). Significant
correlations were found: a positive and moderate association between psychological well-being
and self-esteem, and negative associations between family functioning and both psychological
variables. These findings highlight the importance of adopting comprehensive approaches in
research and intervention aimed at strengthening personal and contextual resources in emerging
adults.
Keywords: self-esteem, psychological well-being, family functioning, interpersonal
relationships, mental health
Todo el contenido de la Revista Científica Internacional Arandu UTIC publicado en este sitio está disponible bajo
licencia Creative Commons Atribution 4.0 International.
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INTRODUCCIÓN
Contexto y problemática de investigación
En las últimas décadas, la psicología ha direccionado una creciente atención hacia la
comprensión del bienestar psicológico, especialmente en adultos emergentes, debido a que este
grupo atraviesa una etapa de transición marcada por profundos cambios personales, académicos,
sociales y laborales (Muñoz Carreño et al., 2024). Este rango etario, comprendido generalmente
entre los 18 y 29 años, se caracteriza por la exploración de la identidad, la búsqueda de
autonomía y la consolidación de proyectos vitales (Ryff, 1989; Luthra et al., 2023). Sin
embargo, también es un periodo en el que las demandas externas y las presiones internas pueden
sobrepasar las capacidades adaptativas, generando vulnerabilidades psicológicas. La situación
se intensificó con la pandemia por COVID-19, la cual no solo afectó la salud física, sino que
también incrementó los niveles de ansiedad, depresión y estrés en esta población (Benke et al.,
2020; Wiedemann et al., 2024).
En este escenario, la autoestima se presenta como un recurso esencial, dado que influye
en la manera en que los individuos interpretan y responden a las circunstancias de su vida
(Bleidorn et al., 2023; Smith et al., 2024). La investigación ha mostrado que una autoestima
sólida está relacionada con un mayor bienestar, resiliencia y funcionamiento general (Bermejo-
Cantarero et al., 2025; Bueno-Pacheco et al., 2020). No obstante, esta relación no es lineal:
variables como el apoyo social, el nivel educativo, la estabilidad económica y la salud física
pueden actuar como factores moduladores (Nguyen et al., 2022; Sharma et al., 2023). En
contextos latinoamericanos, donde persisten desigualdades estructurales, estos factores
adquieren una relevancia particular (Bustos Chiriboga & Pinos Montenegro, 2023; Melendro et
al., 2020).
Justificación y relevancia del tema
La etapa de adultez temprana es un momento crítico para el desarrollo psicológico, las
decisiones que se toman en esta fase tienen un impacto duradero en la vida personal, laboral y
social. Por ello, analizar las interacciones entre autoestima, bienestar psicológico y
funcionamiento general no solo aporta a la comprensión teórica del fenómeno, sino que también
tiene implicaciones prácticas para el diseño de programas preventivos y de intervención
(Melendro et al., 2020; Pacheco et al., 2020). En Ecuador, los cambios económicos, las
transformaciones culturales y la incertidumbre laboral han generado un contexto que puede
afectar negativamente el bienestar de los jóvenes adultos (Bustos Chiriboga y Pinos
Montenegro, 2023).
La investigación internacional ha señalado que invertir en el bienestar psicológico de
esta población es una estrategia eficaz para reducir futuros problemas de salud mental y mejorar
la calidad de vida (Shin & Park, 2022; Plenty et al., 2021). En Latinoamérica, sin embargo, aún
INTRODUCCIÓN
Contexto y problemática de investigación
En las últimas décadas, la psicología ha direccionado una creciente atención hacia la
comprensión del bienestar psicológico, especialmente en adultos emergentes, debido a que este
grupo atraviesa una etapa de transición marcada por profundos cambios personales, académicos,
sociales y laborales (Muñoz Carreño et al., 2024). Este rango etario, comprendido generalmente
entre los 18 y 29 años, se caracteriza por la exploración de la identidad, la búsqueda de
autonomía y la consolidación de proyectos vitales (Ryff, 1989; Luthra et al., 2023). Sin
embargo, también es un periodo en el que las demandas externas y las presiones internas pueden
sobrepasar las capacidades adaptativas, generando vulnerabilidades psicológicas. La situación
se intensificó con la pandemia por COVID-19, la cual no solo afectó la salud física, sino que
también incrementó los niveles de ansiedad, depresión y estrés en esta población (Benke et al.,
2020; Wiedemann et al., 2024).
En este escenario, la autoestima se presenta como un recurso esencial, dado que influye
en la manera en que los individuos interpretan y responden a las circunstancias de su vida
(Bleidorn et al., 2023; Smith et al., 2024). La investigación ha mostrado que una autoestima
sólida está relacionada con un mayor bienestar, resiliencia y funcionamiento general (Bermejo-
Cantarero et al., 2025; Bueno-Pacheco et al., 2020). No obstante, esta relación no es lineal:
variables como el apoyo social, el nivel educativo, la estabilidad económica y la salud física
pueden actuar como factores moduladores (Nguyen et al., 2022; Sharma et al., 2023). En
contextos latinoamericanos, donde persisten desigualdades estructurales, estos factores
adquieren una relevancia particular (Bustos Chiriboga & Pinos Montenegro, 2023; Melendro et
al., 2020).
Justificación y relevancia del tema
La etapa de adultez temprana es un momento crítico para el desarrollo psicológico, las
decisiones que se toman en esta fase tienen un impacto duradero en la vida personal, laboral y
social. Por ello, analizar las interacciones entre autoestima, bienestar psicológico y
funcionamiento general no solo aporta a la comprensión teórica del fenómeno, sino que también
tiene implicaciones prácticas para el diseño de programas preventivos y de intervención
(Melendro et al., 2020; Pacheco et al., 2020). En Ecuador, los cambios económicos, las
transformaciones culturales y la incertidumbre laboral han generado un contexto que puede
afectar negativamente el bienestar de los jóvenes adultos (Bustos Chiriboga y Pinos
Montenegro, 2023).
La investigación internacional ha señalado que invertir en el bienestar psicológico de
esta población es una estrategia eficaz para reducir futuros problemas de salud mental y mejorar
la calidad de vida (Shin & Park, 2022; Plenty et al., 2021). En Latinoamérica, sin embargo, aún
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1016
existen vacíos de información sobre cómo interactúan estos factores en contextos específicos
(Bueno-Pacheco et al., 2020). De ahí que este estudio no solo busca describir y analizar dichas
interacciones, sino también contribuir a la generación de evidencia contextualizada que pueda
ser utilizada por profesionales de la salud, instituciones educativas y entidades gubernamentales.
Antecedentes y revisión breve de estudios previos
Diversos estudios han explorado las conexiones entre autoestima y bienestar
psicológico. Ryff (1989) propuso un modelo que integra seis dimensiones: autoaceptación,
crecimiento personal, propósito de vida, relaciones positivas, autonomía y dominio del entorno.
Plenty et al. (2021) encontraron que estas dimensiones se correlacionan positivamente con una
autoestima elevada en jóvenes adultos de diferentes contextos culturales. Asimismo, Shin y
Park (2022) demostraron que el apoyo social amortigua los efectos del estrés, fortaleciendo la
autoestima y, por ende, el bienestar general.
En contextos de crisis, como la pandemia, Benke et al. (2020) documentaron una
disminución significativa del bienestar psicológico en jóvenes universitarios, mientras que
Nguyen et al. (2022) identificaron que la práctica regular de ejercicio y la participación en
actividades significativas se asociaron con mejoras en la autoestima. En Latinoamérica,
Melendro et al. (2020) y Bustos y Pinos (2023) señalaron que la percepción de autonomía y el
contexto socioeconómico son determinantes para el bienestar.
En Ecuador, Bueno-Pacheco et al. (2020) hallaron altos niveles de estrés y síntomas
depresivos en jóvenes universitarios, lo que sugiere la necesidad de intervenciones focalizadas.
Estudios más recientes, como el de Bermejo-Cantarero et al. (2025), han puesto de relieve la
importancia del funcionamiento general como indicador de adaptación y salud integral, lo cual
vincula directamente la calidad de las relaciones sociales y la participación activa en la
comunidad con la salud mental.
Fundamentos teóricos
Este trabajo se apoya en dos marcos conceptuales principales, el primero es la Teoría de
la Autodeterminación (Deci & Ryan, 2000), que sostiene que la satisfacción de tres necesidades
psicológicas básicas autonomía, competencia y relación es esencial para el bienestar y el
funcionamiento óptimo. Esta teoría permite entender cómo la autoestima se nutre de la
percepción de control sobre la propia vida, del reconocimiento de las propias capacidades y del
establecimiento de vínculos significativos.
El segundo marco es el modelo de Bienestar Psicológico de Ryff (1989), ampliamente
validado en diferentes contextos y culturas (Plenty et al., 2021; Shin & Park, 2022). Este
modelo ofrece una perspectiva holística, integrando factores internos y externos que inciden en
la salud mental. En la intersección de ambos modelos, la autoestima emerge como una variable
clave, no solo como reflejo de la autopercepción, sino como un constructo dinámico que se ve
existen vacíos de información sobre cómo interactúan estos factores en contextos específicos
(Bueno-Pacheco et al., 2020). De ahí que este estudio no solo busca describir y analizar dichas
interacciones, sino también contribuir a la generación de evidencia contextualizada que pueda
ser utilizada por profesionales de la salud, instituciones educativas y entidades gubernamentales.
Antecedentes y revisión breve de estudios previos
Diversos estudios han explorado las conexiones entre autoestima y bienestar
psicológico. Ryff (1989) propuso un modelo que integra seis dimensiones: autoaceptación,
crecimiento personal, propósito de vida, relaciones positivas, autonomía y dominio del entorno.
Plenty et al. (2021) encontraron que estas dimensiones se correlacionan positivamente con una
autoestima elevada en jóvenes adultos de diferentes contextos culturales. Asimismo, Shin y
Park (2022) demostraron que el apoyo social amortigua los efectos del estrés, fortaleciendo la
autoestima y, por ende, el bienestar general.
En contextos de crisis, como la pandemia, Benke et al. (2020) documentaron una
disminución significativa del bienestar psicológico en jóvenes universitarios, mientras que
Nguyen et al. (2022) identificaron que la práctica regular de ejercicio y la participación en
actividades significativas se asociaron con mejoras en la autoestima. En Latinoamérica,
Melendro et al. (2020) y Bustos y Pinos (2023) señalaron que la percepción de autonomía y el
contexto socioeconómico son determinantes para el bienestar.
En Ecuador, Bueno-Pacheco et al. (2020) hallaron altos niveles de estrés y síntomas
depresivos en jóvenes universitarios, lo que sugiere la necesidad de intervenciones focalizadas.
Estudios más recientes, como el de Bermejo-Cantarero et al. (2025), han puesto de relieve la
importancia del funcionamiento general como indicador de adaptación y salud integral, lo cual
vincula directamente la calidad de las relaciones sociales y la participación activa en la
comunidad con la salud mental.
Fundamentos teóricos
Este trabajo se apoya en dos marcos conceptuales principales, el primero es la Teoría de
la Autodeterminación (Deci & Ryan, 2000), que sostiene que la satisfacción de tres necesidades
psicológicas básicas autonomía, competencia y relación es esencial para el bienestar y el
funcionamiento óptimo. Esta teoría permite entender cómo la autoestima se nutre de la
percepción de control sobre la propia vida, del reconocimiento de las propias capacidades y del
establecimiento de vínculos significativos.
El segundo marco es el modelo de Bienestar Psicológico de Ryff (1989), ampliamente
validado en diferentes contextos y culturas (Plenty et al., 2021; Shin & Park, 2022). Este
modelo ofrece una perspectiva holística, integrando factores internos y externos que inciden en
la salud mental. En la intersección de ambos modelos, la autoestima emerge como una variable
clave, no solo como reflejo de la autopercepción, sino como un constructo dinámico que se ve
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1017
influenciado por la interacción entre experiencias personales, entorno social y condiciones
contextuales (Bleidorn et al., 2023).
Desde esta perspectiva, el funcionamiento general puede entenderse como el resultado
de la interacción entre recursos internos —como la autoestima— y condiciones externas —
como el apoyo social y las oportunidades de desarrollo—. Cuando estos elementos están
alineados, el individuo presenta mayor capacidad para adaptarse, resolver problemas y mantener
un equilibrio emocional (Sharma et al., 2023; Luthra et al., 2023).
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el bienestar psicológico, autoestima y
funcionamiento familiar en adultos emergentes de un preuniversitario en Ambato. Frente a ello
la hipótesis fue: Existe una relación positiva y significativa entre el funcionamiento familiar y la
autoestima con los niveles de bienestar psicológico en adultos emergentes. Adicionalmente, se
desarrollan los objetivos específicos: a) Describir los niveles de bienestar psicológico,
autoestima y funcionamiento familiar en la muestra de adultos emergentes estudiada; b)
Examinar las diferencias en los niveles de bienestar psicológico según el nivel de autoestima de
los participantes; c) Identificar la relación existente entre el bienestar psicológico, la autoestima
y el funcionamiento familiar en adultos emergentes de un preuniversitario en Ambato.
MATERIALES Y MÉTODOS
Diseño
El articulo estuvo enmarcado dentro de un diseño no experimental, puesto que no se han
manipulado variables de ninguna forma, por el contrario, toda la información abstraída, se
obtuvo a través de una observación no participativa. Además es de tipo cuantitativo, puesto que
se han obtenido datos numéricos que han sido analizados mediante procesos estadísticos y
matemáticos; también tuvo un alcance descriptivo y correlacional; se detallaron los principales
hallazgos a partir de la recolección de información mediante los instrumentos para las variables:
bienestar psicológico, autoestima y funcionamiento familiar; de igual forma tuvo un corte
transversal; es decir se aplicaron dichos instrumentos en una sola ocasión (Hernández,
Fernández y Baptista, 2014). Además, se incluyeron hipótesis de estudio; misma que fue: Hi:
Existe una relación positiva y significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima con
los niveles de bienestar psicológico en adultos emergentes y; Ho: No existe una relación
positiva y significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima con los niveles de
bienestar psicológico en adultos emergentes.
Instrumentos
Para la variable bienestar psicológico, se consideró el Cuestionario de Bienestar
Psicológico de Ryff, siendo este uno de los instrumentos más utilizados al momento de valorar
el bienestar psicológico asumiendo una perspectiva multifactorial. Inicialmente fue creado y
diseñado por Carol Ryff, compuesto por 39 preguntas creadas a partir de una escala Likert (Muy
influenciado por la interacción entre experiencias personales, entorno social y condiciones
contextuales (Bleidorn et al., 2023).
Desde esta perspectiva, el funcionamiento general puede entenderse como el resultado
de la interacción entre recursos internos —como la autoestima— y condiciones externas —
como el apoyo social y las oportunidades de desarrollo—. Cuando estos elementos están
alineados, el individuo presenta mayor capacidad para adaptarse, resolver problemas y mantener
un equilibrio emocional (Sharma et al., 2023; Luthra et al., 2023).
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el bienestar psicológico, autoestima y
funcionamiento familiar en adultos emergentes de un preuniversitario en Ambato. Frente a ello
la hipótesis fue: Existe una relación positiva y significativa entre el funcionamiento familiar y la
autoestima con los niveles de bienestar psicológico en adultos emergentes. Adicionalmente, se
desarrollan los objetivos específicos: a) Describir los niveles de bienestar psicológico,
autoestima y funcionamiento familiar en la muestra de adultos emergentes estudiada; b)
Examinar las diferencias en los niveles de bienestar psicológico según el nivel de autoestima de
los participantes; c) Identificar la relación existente entre el bienestar psicológico, la autoestima
y el funcionamiento familiar en adultos emergentes de un preuniversitario en Ambato.
MATERIALES Y MÉTODOS
Diseño
El articulo estuvo enmarcado dentro de un diseño no experimental, puesto que no se han
manipulado variables de ninguna forma, por el contrario, toda la información abstraída, se
obtuvo a través de una observación no participativa. Además es de tipo cuantitativo, puesto que
se han obtenido datos numéricos que han sido analizados mediante procesos estadísticos y
matemáticos; también tuvo un alcance descriptivo y correlacional; se detallaron los principales
hallazgos a partir de la recolección de información mediante los instrumentos para las variables:
bienestar psicológico, autoestima y funcionamiento familiar; de igual forma tuvo un corte
transversal; es decir se aplicaron dichos instrumentos en una sola ocasión (Hernández,
Fernández y Baptista, 2014). Además, se incluyeron hipótesis de estudio; misma que fue: Hi:
Existe una relación positiva y significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima con
los niveles de bienestar psicológico en adultos emergentes y; Ho: No existe una relación
positiva y significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima con los niveles de
bienestar psicológico en adultos emergentes.
Instrumentos
Para la variable bienestar psicológico, se consideró el Cuestionario de Bienestar
Psicológico de Ryff, siendo este uno de los instrumentos más utilizados al momento de valorar
el bienestar psicológico asumiendo una perspectiva multifactorial. Inicialmente fue creado y
diseñado por Carol Ryff, compuesto por 39 preguntas creadas a partir de una escala Likert (Muy
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1018
en desacuerdo hasta muy de acuerdo), ofrece además de niveles de bienestar: alto, medio y bajo.
Y de forma más amplia también ofrece seis dimensiones: autoaceptación, dominio del entorno,
relaciones positivas, crecimiento personal, autonomía y propósito de vida. Cuenta con estudios
psicométricos actualizados que han demostrado validez y confiabilidad en cada una de las
dimensiones (0,74-0,91 alfa de cronbach) (Pineda, Castro y Chaparro, 2018). Y también
adaptaciones a poblaciones latinas: Colombia, México, Argentina: donde se ha demostrado la
consistencia de los resultados en diversos contextos, facultando su utilización para estudios con
adolescentes, jóvenes y adultos de acuerdo a las adaptaciones (Freire et al., 2017; Medina,
Gutiérrez y Padros, 2013; Meier y Beatriz, 2019).
De igual forma, se utilizó la Escala de Autoestima desarrollada por Rosenberg en su
versión actualizada, un instrumento que cuenta con 10 ítems desarrollados a partir de una escala
tipo Likert con opciones de respuesta (Muy en desacuerdo; En desacuerdo; De acuerdo; Muy de
acuerdo); para la calificación se toma en cuenta los ítems pares como positivos e impares como
negativos y en los negativos se invierte la escala likert para la calificación; posterior a aquello se
obtiene niveles de autoestima entre baja, moderada y alta (Bueno et al., 2020). Se constituye en
una herramienta útil y breve con a la alta confiabilidad con el 0,72 alfa de cronbach; cuenta con
estudios de análisis psicométrico desarrollados en Perú, Chile y Colombia, se ha determinado
que al agrupar los ítems, se puede hablar de dos factores esenciales, autoconfianza en el sentido
positivo, y desprecio en sentido negativo (Gómez, y otros, 2016; Pineda et al., 2023).
Asimismo, en Ecuador en la ciudad de Cuenca se desarrolló un estudio de adaptación al
contexto cultural obteniendo resultados favorables y una estructura equitativa para hombres y
mujeres mayores de edad, demostrando de esta forma su consistencia interna (Bueno et al.,
2020).
También se utilizó la escala de Percepción del Funcionamiento Familiar (FF-SIL),
diseñado para evaluar los componentes de la dinámica familiar a partir de la perspectiva de uno
de sus miembros, está compuesto por dimensiones como: cohesión, comunicación, armonía,
permeabilidad, afectividad, manejo de roles y adaptabilidad familiar. Cuenta con 14 ítems,
también diseñados mediante escala tipo Likert con opciones de respuesta que van desde: casi
nunca – casi siempre. Esta estructura permite identificar de forma eficiente y concreta áreas
funcionales y disfuncionales, aspecto que facilita la comprensión de como el entorno familiar
tiene influencia directa sobre el desarrollo psicológico y emocional de cada uno de sus
miembros; tiene estudios de confiabilidad que han demostrado alfa de cronbach de 0.847 siendo
aceptable para su utilidad en diversos contextos y poblaciones (Cordero-Pico, 2025).
Participantes
La muestra se conformó por 125 adultos emergentes con una media de edad de 20,25 y
una D.E de 3,629 quienes están matriculados legalmente en un preuniversitario de la ciudad de
Ambato Ecuador. En torno a la distribución según el sexo, el 40,8% corresponden a hombres y
en desacuerdo hasta muy de acuerdo), ofrece además de niveles de bienestar: alto, medio y bajo.
Y de forma más amplia también ofrece seis dimensiones: autoaceptación, dominio del entorno,
relaciones positivas, crecimiento personal, autonomía y propósito de vida. Cuenta con estudios
psicométricos actualizados que han demostrado validez y confiabilidad en cada una de las
dimensiones (0,74-0,91 alfa de cronbach) (Pineda, Castro y Chaparro, 2018). Y también
adaptaciones a poblaciones latinas: Colombia, México, Argentina: donde se ha demostrado la
consistencia de los resultados en diversos contextos, facultando su utilización para estudios con
adolescentes, jóvenes y adultos de acuerdo a las adaptaciones (Freire et al., 2017; Medina,
Gutiérrez y Padros, 2013; Meier y Beatriz, 2019).
De igual forma, se utilizó la Escala de Autoestima desarrollada por Rosenberg en su
versión actualizada, un instrumento que cuenta con 10 ítems desarrollados a partir de una escala
tipo Likert con opciones de respuesta (Muy en desacuerdo; En desacuerdo; De acuerdo; Muy de
acuerdo); para la calificación se toma en cuenta los ítems pares como positivos e impares como
negativos y en los negativos se invierte la escala likert para la calificación; posterior a aquello se
obtiene niveles de autoestima entre baja, moderada y alta (Bueno et al., 2020). Se constituye en
una herramienta útil y breve con a la alta confiabilidad con el 0,72 alfa de cronbach; cuenta con
estudios de análisis psicométrico desarrollados en Perú, Chile y Colombia, se ha determinado
que al agrupar los ítems, se puede hablar de dos factores esenciales, autoconfianza en el sentido
positivo, y desprecio en sentido negativo (Gómez, y otros, 2016; Pineda et al., 2023).
Asimismo, en Ecuador en la ciudad de Cuenca se desarrolló un estudio de adaptación al
contexto cultural obteniendo resultados favorables y una estructura equitativa para hombres y
mujeres mayores de edad, demostrando de esta forma su consistencia interna (Bueno et al.,
2020).
También se utilizó la escala de Percepción del Funcionamiento Familiar (FF-SIL),
diseñado para evaluar los componentes de la dinámica familiar a partir de la perspectiva de uno
de sus miembros, está compuesto por dimensiones como: cohesión, comunicación, armonía,
permeabilidad, afectividad, manejo de roles y adaptabilidad familiar. Cuenta con 14 ítems,
también diseñados mediante escala tipo Likert con opciones de respuesta que van desde: casi
nunca – casi siempre. Esta estructura permite identificar de forma eficiente y concreta áreas
funcionales y disfuncionales, aspecto que facilita la comprensión de como el entorno familiar
tiene influencia directa sobre el desarrollo psicológico y emocional de cada uno de sus
miembros; tiene estudios de confiabilidad que han demostrado alfa de cronbach de 0.847 siendo
aceptable para su utilidad en diversos contextos y poblaciones (Cordero-Pico, 2025).
Participantes
La muestra se conformó por 125 adultos emergentes con una media de edad de 20,25 y
una D.E de 3,629 quienes están matriculados legalmente en un preuniversitario de la ciudad de
Ambato Ecuador. En torno a la distribución según el sexo, el 40,8% corresponden a hombres y
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1019
el 59,2% a mujeres. Sobre el estado civil existe prevalencia del 93,6% quienes refieren ser
solteros, luego el 4,0% divorciado, el 1,6% casado y solo el ,8% se encuentra en unión de
hecho. En relación a la pregunta de con quien vive actualmente el 83,2% mencionó con sus
padres, luego el 23,2% solo con uno de sus padres, seguido del 8,0% que vive con otro familiar,
el 2,4% con sus abuelos y finalmente el 3,2 vive solo. Sobre el nivel de instrucción el 60,8% ha
culminado sus estudios secundarios, mientras que el 38,4% tiene un tecnologado. Además, el
85,6% se autoidentificó como mestizo, seguido del 8,0% como indígena, y en igual porcentaje
3,2% como afroecuatorianos y blancos. En cuanto a la identificación religiosa se evidenció que
prevalece la creencia católica con un 72%, en similares porcentajes el 8,0% se tuvo, cristianos,
sin identificación y otro, en menor proporción con el 2,4% mormón y el 1,6% testigos de
Jehová. Asimismo, en cuanto a la ocupación el 74,4% aseguró que es estudiante, luego el 13,6%
es empleado, así también el 5,6% es independiente, el 2,4% tiene otra actividad. Finalmente, al
hablar del nivel socioeconómico, el 62,4% presenta un nivel medio, el 19,2% un nivel medio
bajo, el 9,6% nivel bajo y solo el 8,0% un nivel alto.
Se creyó conveniente utilizar un muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia,
considerando además su disponibilidad y consentimiento informado para formar parte de los
participantes del estudio. Como criterios de inclusión, se consideraron jóvenes dentro del rango
de edad establecido (18 a 22 años), que se encuentren inscritos de forma legal en el
preuniversitario, haber firmado correctamente el consentimiento informado. Se excluyeron a los
participantes con antecedentes clínicos psiquiátricos diagnosticados, puesto que esta condición
pudo terminar sesgando los resultados, haciendo que se pierda representatividad de la muestra,
aquellos que no completaron correctamente los cuestionarios. Esta muestra representa un grupo
importante para el análisis del desarrollo a nivel emocional y social, puesto que la etapa de
adultez emergente se caracteriza por transiciones personales, familiares y académicas que
afectan directamente el bienestar emocional.
Procedimiento
El desarrollo del presente artículo científico se llevó a cabo tras la aprobación del tema
por parte de la Unidad de Titulación de la Universidad Nacional de Chimborazo, cumpliendo
con los lineamientos éticos y metodológicos institucionales. Posteriormente, se gestionó el
permiso correspondiente en el centro preuniversitario donde se desarrolló la investigación.
Adicionalmente, se tomaron en cuenta y se siguieron las recomendaciones dadas en el acuerdo
de Helsinki, mismos que constituyen compromisos internacionales enfocados al respeto de la
dignidad humana, las libertades fundamentales para el trabajo con seres humanos, sin generar
perjuicio ni daño a ninguno de los participantes. Una vez aprobada la intervención, se
seleccionaron instrumentos validados para medir el bienestar psicológico, la autoestima y el
funcionamiento familiar, los cuales fueron digitalizados mediante Google Forms para facilitar
su aplicación (el cuestionario estuvo disponible desde 31-07-2025 hasta el 01-12-2025). Se
el 59,2% a mujeres. Sobre el estado civil existe prevalencia del 93,6% quienes refieren ser
solteros, luego el 4,0% divorciado, el 1,6% casado y solo el ,8% se encuentra en unión de
hecho. En relación a la pregunta de con quien vive actualmente el 83,2% mencionó con sus
padres, luego el 23,2% solo con uno de sus padres, seguido del 8,0% que vive con otro familiar,
el 2,4% con sus abuelos y finalmente el 3,2 vive solo. Sobre el nivel de instrucción el 60,8% ha
culminado sus estudios secundarios, mientras que el 38,4% tiene un tecnologado. Además, el
85,6% se autoidentificó como mestizo, seguido del 8,0% como indígena, y en igual porcentaje
3,2% como afroecuatorianos y blancos. En cuanto a la identificación religiosa se evidenció que
prevalece la creencia católica con un 72%, en similares porcentajes el 8,0% se tuvo, cristianos,
sin identificación y otro, en menor proporción con el 2,4% mormón y el 1,6% testigos de
Jehová. Asimismo, en cuanto a la ocupación el 74,4% aseguró que es estudiante, luego el 13,6%
es empleado, así también el 5,6% es independiente, el 2,4% tiene otra actividad. Finalmente, al
hablar del nivel socioeconómico, el 62,4% presenta un nivel medio, el 19,2% un nivel medio
bajo, el 9,6% nivel bajo y solo el 8,0% un nivel alto.
Se creyó conveniente utilizar un muestreo de tipo no probabilístico por conveniencia,
considerando además su disponibilidad y consentimiento informado para formar parte de los
participantes del estudio. Como criterios de inclusión, se consideraron jóvenes dentro del rango
de edad establecido (18 a 22 años), que se encuentren inscritos de forma legal en el
preuniversitario, haber firmado correctamente el consentimiento informado. Se excluyeron a los
participantes con antecedentes clínicos psiquiátricos diagnosticados, puesto que esta condición
pudo terminar sesgando los resultados, haciendo que se pierda representatividad de la muestra,
aquellos que no completaron correctamente los cuestionarios. Esta muestra representa un grupo
importante para el análisis del desarrollo a nivel emocional y social, puesto que la etapa de
adultez emergente se caracteriza por transiciones personales, familiares y académicas que
afectan directamente el bienestar emocional.
Procedimiento
El desarrollo del presente artículo científico se llevó a cabo tras la aprobación del tema
por parte de la Unidad de Titulación de la Universidad Nacional de Chimborazo, cumpliendo
con los lineamientos éticos y metodológicos institucionales. Posteriormente, se gestionó el
permiso correspondiente en el centro preuniversitario donde se desarrolló la investigación.
Adicionalmente, se tomaron en cuenta y se siguieron las recomendaciones dadas en el acuerdo
de Helsinki, mismos que constituyen compromisos internacionales enfocados al respeto de la
dignidad humana, las libertades fundamentales para el trabajo con seres humanos, sin generar
perjuicio ni daño a ninguno de los participantes. Una vez aprobada la intervención, se
seleccionaron instrumentos validados para medir el bienestar psicológico, la autoestima y el
funcionamiento familiar, los cuales fueron digitalizados mediante Google Forms para facilitar
su aplicación (el cuestionario estuvo disponible desde 31-07-2025 hasta el 01-12-2025). Se
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1020
socializaron los objetivos y alcances del estudio con los estudiantes, enfatizando su carácter
voluntario, anónimo y confidencial. Tras obtener el consentimiento informado, se difundió el
enlace digital del formulario y se recolectaron las respuestas durante un mes aproximadamente.
Finalmente, se construyó una matriz de datos en Excel y se realizaron los análisis estadísticos
mediante el software SPSS, permitiendo interpretar los hallazgos conforme a los objetivos
planteados.
Análisis de datos
Para el procesamiento y análisis de los datos se utilizó el software estadístico IBM SPSS
Statistics versión 24, con el objetivo de responder a los objetivos específicos planteados en la
investigación. En primera instancia, se aplicaron estadísticos descriptivos (media, desviación
estándar, frecuencias y porcentajes) para caracterizar los niveles de bienestar psicológico,
autoestima y funcionamiento familiar en la muestra. Posteriormente, se emplearon pruebas de
correlación de Pearson para identificar la relación entre las variables principales del estudio.
RESULTADOS
El apartado capítulo se dedica a exponer los resultados descriptivos e inferenciales
obtenidos tras el procesamiento de la información recolectada de la muestra (N=125) mediante
el software SPSS. Inicialmente, se detallan las distribuciones de frecuencia de las variables
sociodemográficas y de estudio, proporcionando el contexto esencial de la población
investigada. Posteriormente, se presenta el análisis de correlación bivariado (Pearson) entre el
bienestar psicológico, la autoestima y el funcionamiento familiar, conforme a los objetivos
planteados. Finalmente, se muestran los hallazgos clave que sustentan la discusión y las
conclusiones del estudio, ofreciendo una base empírica para comprender la relación entre estas
variables psicosociales en adultos emergentes.
El análisis descriptivo de un total de 125 participantes muestra que el (55.2%) tiene
Bienestar Psicológico en niveles Alto (46.4%) y Elevado (8.8%). Este hallazgo es concordante
con una buena adaptación y recursos internos predominantes. Sin embargo, es crucial notar que
una proporción significativa, cercana a la mitad (44.8%), se distribuye entre los niveles Bajo
(27.2%) y Moderado (17.6%). Esta presencia subraya la coexistencia de un grupo robusto con
otro grupo vulnerable, evidenciando la necesidad de programas de apoyo psicosocial
focalizados para el 44.8% que no alcanza un bienestar óptimo, buscando mitigar el riesgo de
cronicidad emocional (ver Tabla N°1).
Tabla 1
Bienestar psicológico
Nivel de Bienestar Psicológico Frecuencia (n) Porcentaje (%)
Bienestar psicológico bajo 34 27.2
Bienestar psicológico moderado 22 17.6
Bienestar psicológico alto 58 46.4
socializaron los objetivos y alcances del estudio con los estudiantes, enfatizando su carácter
voluntario, anónimo y confidencial. Tras obtener el consentimiento informado, se difundió el
enlace digital del formulario y se recolectaron las respuestas durante un mes aproximadamente.
Finalmente, se construyó una matriz de datos en Excel y se realizaron los análisis estadísticos
mediante el software SPSS, permitiendo interpretar los hallazgos conforme a los objetivos
planteados.
Análisis de datos
Para el procesamiento y análisis de los datos se utilizó el software estadístico IBM SPSS
Statistics versión 24, con el objetivo de responder a los objetivos específicos planteados en la
investigación. En primera instancia, se aplicaron estadísticos descriptivos (media, desviación
estándar, frecuencias y porcentajes) para caracterizar los niveles de bienestar psicológico,
autoestima y funcionamiento familiar en la muestra. Posteriormente, se emplearon pruebas de
correlación de Pearson para identificar la relación entre las variables principales del estudio.
RESULTADOS
El apartado capítulo se dedica a exponer los resultados descriptivos e inferenciales
obtenidos tras el procesamiento de la información recolectada de la muestra (N=125) mediante
el software SPSS. Inicialmente, se detallan las distribuciones de frecuencia de las variables
sociodemográficas y de estudio, proporcionando el contexto esencial de la población
investigada. Posteriormente, se presenta el análisis de correlación bivariado (Pearson) entre el
bienestar psicológico, la autoestima y el funcionamiento familiar, conforme a los objetivos
planteados. Finalmente, se muestran los hallazgos clave que sustentan la discusión y las
conclusiones del estudio, ofreciendo una base empírica para comprender la relación entre estas
variables psicosociales en adultos emergentes.
El análisis descriptivo de un total de 125 participantes muestra que el (55.2%) tiene
Bienestar Psicológico en niveles Alto (46.4%) y Elevado (8.8%). Este hallazgo es concordante
con una buena adaptación y recursos internos predominantes. Sin embargo, es crucial notar que
una proporción significativa, cercana a la mitad (44.8%), se distribuye entre los niveles Bajo
(27.2%) y Moderado (17.6%). Esta presencia subraya la coexistencia de un grupo robusto con
otro grupo vulnerable, evidenciando la necesidad de programas de apoyo psicosocial
focalizados para el 44.8% que no alcanza un bienestar óptimo, buscando mitigar el riesgo de
cronicidad emocional (ver Tabla N°1).
Tabla 1
Bienestar psicológico
Nivel de Bienestar Psicológico Frecuencia (n) Porcentaje (%)
Bienestar psicológico bajo 34 27.2
Bienestar psicológico moderado 22 17.6
Bienestar psicológico alto 58 46.4
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Bienestar psicológico elevado 11 8.8
Total 125 100.0
Nota: 125 observaciones
En torno a la variable autoestima, los hallazgos revelan un perfil marcadamente positivo
y robusto, con la mayoría de los participantes reportando un nivel de autoestima Alto (58.9%).
Al sumar a este grupo la proporción con autoestima Normal (38.7%), se alcanza un contundente
97.6% de la población que manifiesta una valoración personal adecuada y saludable. Esta
información sugiere que los adultos emergentes de este contexto poseen, en general, un recurso
psicológico protector o positivo fundamental para afrontar las demandas académicas y
transicionales de su etapa vital. Es un aspecto a destacar que la incidencia de autoestima Baja
sea mínima, afectando únicamente al 2.4% de la muestra (ver Tabla N°2).
Tabla 2
Autoestima
Niveles de Autoestima Frecuencia (n) Porcentaje (%)
Bajo 3 2.4
Normal 48 38.4
Alto 73 58.4
Total 124 99.2
Nota: 125 observaciones
El análisis descriptivo del Funcionamiento Familiar en la muestra revela una inclinación
mayoritaria hacia la funcionalidad. Específicamente, el 68.8% de los participantes percibe que
su familia se encuentra en parámetros Funcionales (31.2%) o Moderadamente Funcional
(37.6%). Este predominio da paso para comprender que más de dos tercios de la población
estudiada cuenta con un sistema familiar que, aunque con áreas de mejora, logra responder a las
demandas de apoyo y cohesión propias de la etapa. No obstante, el estudio identifica un
segmento de la muestra que reveló Disfuncionalidad (18.4%) o Disfuncionalidad Severa
(12.8%), sumando estos dos sería un 31.2%. Este tercio de la población requiere una atención
particular, puesto que la disfunción familiar actúa como un factor de riesgo psicosocial
significativo, influyendo negativamente en el bienestar psicológico y la autoestima (ver Tabla
N°3).
Tabla 3
Funcionamiento familiar
Funcionamiento Familiar Frecuencia (n) Porcentaje (%)
Funcional 39 31.2
Moderadamente funcional 47 37.6
Disfuncional 23 18.4
Severamente Disfuncional 16 12.8
Total 125 100.0
Nota: 125 observaciones
Bienestar psicológico elevado 11 8.8
Total 125 100.0
Nota: 125 observaciones
En torno a la variable autoestima, los hallazgos revelan un perfil marcadamente positivo
y robusto, con la mayoría de los participantes reportando un nivel de autoestima Alto (58.9%).
Al sumar a este grupo la proporción con autoestima Normal (38.7%), se alcanza un contundente
97.6% de la población que manifiesta una valoración personal adecuada y saludable. Esta
información sugiere que los adultos emergentes de este contexto poseen, en general, un recurso
psicológico protector o positivo fundamental para afrontar las demandas académicas y
transicionales de su etapa vital. Es un aspecto a destacar que la incidencia de autoestima Baja
sea mínima, afectando únicamente al 2.4% de la muestra (ver Tabla N°2).
Tabla 2
Autoestima
Niveles de Autoestima Frecuencia (n) Porcentaje (%)
Bajo 3 2.4
Normal 48 38.4
Alto 73 58.4
Total 124 99.2
Nota: 125 observaciones
El análisis descriptivo del Funcionamiento Familiar en la muestra revela una inclinación
mayoritaria hacia la funcionalidad. Específicamente, el 68.8% de los participantes percibe que
su familia se encuentra en parámetros Funcionales (31.2%) o Moderadamente Funcional
(37.6%). Este predominio da paso para comprender que más de dos tercios de la población
estudiada cuenta con un sistema familiar que, aunque con áreas de mejora, logra responder a las
demandas de apoyo y cohesión propias de la etapa. No obstante, el estudio identifica un
segmento de la muestra que reveló Disfuncionalidad (18.4%) o Disfuncionalidad Severa
(12.8%), sumando estos dos sería un 31.2%. Este tercio de la población requiere una atención
particular, puesto que la disfunción familiar actúa como un factor de riesgo psicosocial
significativo, influyendo negativamente en el bienestar psicológico y la autoestima (ver Tabla
N°3).
Tabla 3
Funcionamiento familiar
Funcionamiento Familiar Frecuencia (n) Porcentaje (%)
Funcional 39 31.2
Moderadamente funcional 47 37.6
Disfuncional 23 18.4
Severamente Disfuncional 16 12.8
Total 125 100.0
Nota: 125 observaciones
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1022
La Tabla N°4 revela una relación entre el Nivel de Bienestar Psicológico y el Nivel de
Autoestima en la muestra de adultos emergentes. De forma más específica, se observa una
tendencia clara: a medida que aumenta el nivel de bienestar psicológico, también se incrementa
la proporción de participantes quienes presentan un nivel de autoestima alto. Mientras que, al
hablar de Bienestar Psicológico Bajo, éste se asocia principalmente con una Autoestima Normal
(20 participantes), mientras que el Bienestar Psicológico Alto y Elevado se asocia
predominantemente con una Autoestima Alta (47 y 5 casos, respectivamente). En menor
incidencia, solo 3 participantes presentan un nivel de Autoestima Bajo, y ninguno de ellos
reporta un Bienestar Psicológico Alto o Elevado. Los resultados muestran de forma clara una
relación positiva y significativa entre ambas variables, indicando que un mayor bienestar se
relaciona fuertemente con una autoestima más alta en este grupo etario.
Tabla 4
Bienestar psicológico y Autoestima
Nivel de
Bienestar
Psicológico
Nivel de
Autoestima Bajo
(n)
Nivel de
Autoestima
Normal (n)
Nivel de
Autoestima Alto
(n)
Total por
Fila (N)
Bienestar
psicológico bajo
2 20 11 33
Bienestar
psicológico
moderado
1 11 10
22
Bienestar
psicológico alto
0 11 47 58
Bienestar
psicológico
elevado
0 6 5
11
Total, por
Columna
3 48 73 124
Nota: 125 observaciones
En el Gráfico N°1 se confirma la asociación positiva ya indicada en la tabla, mostrando
claramente que los niveles de Bienestar Psicológico Alto y Elevado se encuentran
predominantemente asociados con la Autoestima Alta (47 y 5 casos, respectivamente), lo que
constituye el patrón más fuerte de la muestra. Por el contrario, los niveles de Bienestar
Psicológico Bajo y Moderado se caracterizan por una mayor representación de la Autoestima
Normal. Resulta notable la baja incidencia de la Autoestima Baja en todas las categorías de
bienestar, lo que refuerza la conclusión de que un mayor bienestar psicológico está
intrínsecamente ligado a una autopercepción positiva en esta población de adultos emergentes.
La Tabla N°4 revela una relación entre el Nivel de Bienestar Psicológico y el Nivel de
Autoestima en la muestra de adultos emergentes. De forma más específica, se observa una
tendencia clara: a medida que aumenta el nivel de bienestar psicológico, también se incrementa
la proporción de participantes quienes presentan un nivel de autoestima alto. Mientras que, al
hablar de Bienestar Psicológico Bajo, éste se asocia principalmente con una Autoestima Normal
(20 participantes), mientras que el Bienestar Psicológico Alto y Elevado se asocia
predominantemente con una Autoestima Alta (47 y 5 casos, respectivamente). En menor
incidencia, solo 3 participantes presentan un nivel de Autoestima Bajo, y ninguno de ellos
reporta un Bienestar Psicológico Alto o Elevado. Los resultados muestran de forma clara una
relación positiva y significativa entre ambas variables, indicando que un mayor bienestar se
relaciona fuertemente con una autoestima más alta en este grupo etario.
Tabla 4
Bienestar psicológico y Autoestima
Nivel de
Bienestar
Psicológico
Nivel de
Autoestima Bajo
(n)
Nivel de
Autoestima
Normal (n)
Nivel de
Autoestima Alto
(n)
Total por
Fila (N)
Bienestar
psicológico bajo
2 20 11 33
Bienestar
psicológico
moderado
1 11 10
22
Bienestar
psicológico alto
0 11 47 58
Bienestar
psicológico
elevado
0 6 5
11
Total, por
Columna
3 48 73 124
Nota: 125 observaciones
En el Gráfico N°1 se confirma la asociación positiva ya indicada en la tabla, mostrando
claramente que los niveles de Bienestar Psicológico Alto y Elevado se encuentran
predominantemente asociados con la Autoestima Alta (47 y 5 casos, respectivamente), lo que
constituye el patrón más fuerte de la muestra. Por el contrario, los niveles de Bienestar
Psicológico Bajo y Moderado se caracterizan por una mayor representación de la Autoestima
Normal. Resulta notable la baja incidencia de la Autoestima Baja en todas las categorías de
bienestar, lo que refuerza la conclusión de que un mayor bienestar psicológico está
intrínsecamente ligado a una autopercepción positiva en esta población de adultos emergentes.
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1023
Gráfico 1
Autoestima y Bienestar Psicológico
Fuente: elaboración propia
El análisis de correlación mediante el estadígrafo de Pearson debido a la distribución
normal de los datos de las variables de estudio mostró asociaciones estadísticamente
significativas al nivel de 0,01 en todas las variables. Inicialmente se determinó una relación
positiva y moderada entre el Bienestar psicológico y la autoestima (r = 0,328; p< 0,001),
aspecto que indica que a mayor bienestar mayor autoestima. Mientras que, el bienestar
psicológico reveló una correlación negativa de intensidad fuerte con el funcionamiento familiar
(r=-0,567; p<0,001), esto indica que mientras mayor es el nivel de bienestar psicológico éste se
asocia con un mejor funcionamiento familiar. Finalmente, la autoestima presentó una
correlación negativa y moderada con el funcionamiento familiar (r=-0,346; p<0,001), aspecto
que indica que, a mejores niveles de autoestima, mas alta es la percepción de la dinámica
familiar (Ver Tabla N°5).
Tabla 5
Correlación entre: bienestar psicológico, autoestima y funcionamiento familiar
Correlaciones
Bienestar
Psicológico
Autoestima Funcionamie
nto familiar
Bienestar Psicológico
Correlación de Pearson 1 ,328** -,567**
Sig. (bilateral) ,000 ,000
N 125 124 125
Autoestima
Correlación de Pearson ,328** 1 -,346**
Sig. (bilateral) ,000 ,000
N 124 124 124
Gráfico 1
Autoestima y Bienestar Psicológico
Fuente: elaboración propia
El análisis de correlación mediante el estadígrafo de Pearson debido a la distribución
normal de los datos de las variables de estudio mostró asociaciones estadísticamente
significativas al nivel de 0,01 en todas las variables. Inicialmente se determinó una relación
positiva y moderada entre el Bienestar psicológico y la autoestima (r = 0,328; p< 0,001),
aspecto que indica que a mayor bienestar mayor autoestima. Mientras que, el bienestar
psicológico reveló una correlación negativa de intensidad fuerte con el funcionamiento familiar
(r=-0,567; p<0,001), esto indica que mientras mayor es el nivel de bienestar psicológico éste se
asocia con un mejor funcionamiento familiar. Finalmente, la autoestima presentó una
correlación negativa y moderada con el funcionamiento familiar (r=-0,346; p<0,001), aspecto
que indica que, a mejores niveles de autoestima, mas alta es la percepción de la dinámica
familiar (Ver Tabla N°5).
Tabla 5
Correlación entre: bienestar psicológico, autoestima y funcionamiento familiar
Correlaciones
Bienestar
Psicológico
Autoestima Funcionamie
nto familiar
Bienestar Psicológico
Correlación de Pearson 1 ,328** -,567**
Sig. (bilateral) ,000 ,000
N 125 124 125
Autoestima
Correlación de Pearson ,328** 1 -,346**
Sig. (bilateral) ,000 ,000
N 124 124 124
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Funcionamiento
familiar
Correlación de Pearson -,567** -,346** 1
Sig. (bilateral) ,000 ,000
N 125 124 125
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).
Finalmente, se realizó la prueba de verificación de hipótesis, mediante el Chi Cuadrado,
tomando en cuenta un nivel de significancia de p ≤ 0,05 criterio que permite corroborar si las
relaciones observadas son estadísticamente significativas. Según la Tabla N°6, los valores de p
= ,000 de las correlaciones analizadas, muestran resultados significativos, de modo que se
rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna (Si existe una relación positiva y
significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima con los niveles de bienestar
psicológico en adultos emergentes). Por lo que, se corrobora empíricamente la existencia de
relaciones significativas entre el bienestar psicológico, la autoestima y el funcionamiento
familiar, respaldando los supuestos teóricos del estudio.
Tabla 6
Prueba de hipótesis
Pruebas de chi-cuadrado
Valor df Significación
asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 56,010a 9 ,000
Razón de verosimilitud 57,437 9 ,000
Asociación lineal por
lineal
39,870 1 ,000
N de casos válidos 125
a. 7 casillas (43,8%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 1,41.
DISCUSIÓN
El presente estudio tuvo como objetivo describir los niveles de bienestar psicológico,
autoestima y funcionamiento familiar en adultos emergentes de un preuniversitario de la ciudad
de Ambato, así como examinar las diferencias en el bienestar psicológico según el nivel de
autoestima e identificar la relación existente entre estas variables. A partir de estos objetivos, la
discusión se orienta a analizar e interpretar los principales hallazgos obtenidos, contrastándolos
con la evidencia teórica y empírica previa.
Los hallazgos del estudio revelan que más de la mitad de los adultos emergentes,
presentaron niveles altos y elevados de bienestar psicológico (55,2%), esto implica un perfil
adaptativo con presencia de recursos internos para gestionar las demandas propias de la adultez
emergente, esto concuerda con investigaciones que mencionan, que pese a las exigencias y
Funcionamiento
familiar
Correlación de Pearson -,567** -,346** 1
Sig. (bilateral) ,000 ,000
N 125 124 125
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).
Finalmente, se realizó la prueba de verificación de hipótesis, mediante el Chi Cuadrado,
tomando en cuenta un nivel de significancia de p ≤ 0,05 criterio que permite corroborar si las
relaciones observadas son estadísticamente significativas. Según la Tabla N°6, los valores de p
= ,000 de las correlaciones analizadas, muestran resultados significativos, de modo que se
rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna (Si existe una relación positiva y
significativa entre el funcionamiento familiar y la autoestima con los niveles de bienestar
psicológico en adultos emergentes). Por lo que, se corrobora empíricamente la existencia de
relaciones significativas entre el bienestar psicológico, la autoestima y el funcionamiento
familiar, respaldando los supuestos teóricos del estudio.
Tabla 6
Prueba de hipótesis
Pruebas de chi-cuadrado
Valor df Significación
asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 56,010a 9 ,000
Razón de verosimilitud 57,437 9 ,000
Asociación lineal por
lineal
39,870 1 ,000
N de casos válidos 125
a. 7 casillas (43,8%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento
mínimo esperado es 1,41.
DISCUSIÓN
El presente estudio tuvo como objetivo describir los niveles de bienestar psicológico,
autoestima y funcionamiento familiar en adultos emergentes de un preuniversitario de la ciudad
de Ambato, así como examinar las diferencias en el bienestar psicológico según el nivel de
autoestima e identificar la relación existente entre estas variables. A partir de estos objetivos, la
discusión se orienta a analizar e interpretar los principales hallazgos obtenidos, contrastándolos
con la evidencia teórica y empírica previa.
Los hallazgos del estudio revelan que más de la mitad de los adultos emergentes,
presentaron niveles altos y elevados de bienestar psicológico (55,2%), esto implica un perfil
adaptativo con presencia de recursos internos para gestionar las demandas propias de la adultez
emergente, esto concuerda con investigaciones que mencionan, que pese a las exigencias y
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1025
tensiones a nivel social y académico, muchos adultos jóvenes mantienen estabilidad en torno a
su bienestar emocional, cuando tienen cerca de si redes de apoyo y recursos personales
congruentes sólidos (Buenconsejo et al., 2025; International Wellbeing Group, 2024).
Sin embargo, una sección considerable de los participantes quienes obtuvieron resultados
consistentes con niveles bajos y moderados de bienestar psicológico (44,8%), revelaron
presencia de vulnerabilidad de su perfil de bienestar, este hallazgo es concordante con lo
planteado por estudios que hablan sobre el impacto de los factores de riesgo a nivel social y
académico como: estrés, transiciones vitales, tensiones posteriores a la pandemia siendo incluso
considerados como predictores del deterioro en el bienestar psicológico (Benke et al., 2020;
Foster et al., 2023; Luthra et al., 2023). El hecho de tener, una pequeña sección de la población
de estudio con propensión a la vulnerabilidad en torno al bienestar psicológico, da la pauta para
el desarrollo de intervenciones focalizadas al desarrollo de la resiliencia emocional y con eso
trabajar en la prevención, tal como lo ha sugerido como Cummins et al. (2024); Every et al.
(2020).
De igual forma, en torno a la autoestima, se encontró que la mayor parte de participantes
tuvo niveles altos o normales (97,6%), aspecto que indica que cuentan con un recurso
psicológico que pudiera ser entendido como un factor protector. Este hallazgo concuerda con la
evidencia disponible, misma que refleja que los adultos emergentes tienden a presentar niveles
positivos al hablar de autoestima, en especial cuando forman parte de contextos académicos
enfocados al desarrollo de sentido de competencia, autonomía e identidad (Chan & Huang,
2024; Bermejo et al., 2025). También, los resultados son concordantes con estudios
desarrollados en Latinoamérica, donde se ha evidenciad que la autoestima parece ser mantener
rangos de normalidad o saludables, salvo condiciones de vulnerabilidad y exposición a
situaciones de estrés prolongado (Bustos Chiriboga & Pinos Montenegro, 2023; Pineda et al.,
2023). Mientras que, a baja presencia de autoestima en el 2,4% de población de estudio es
congruente con lo reportado en estudios sobre poblaciones que inicia sus estudios a nivel
universitario, donde la presencia de autoestima baja, se mantiene reducida, salvo en situaciones
de crisis e incluso el uso excesivo de redes sociales (Khalaf et al., 2023; Smith et al., 2024; Pop
et al., 2022).
Con respecto a los hallazgos de la variable funcionamiento familiar, se determinó
prevalencia de dinámica familiar funcional o modernamente funcional en cl 68,8%, aspecto que
implica la presencia de redes de apoyo a nivel familiar que desempeñan un rol protector, esto es
concordante con estudios que hablan sobre la relevancia del apoyo familiar, como protector
frente a situaciones altamente demandantes de estrés, siendo incluso un predictor de bienestar
psicológico en la etapa de la adultez emergente (Shin & Park, 2022; Wan et al., 2025). Sin
embargo, la presencia de un 31,2% de participantes quienes reflejaron una disfunción familiar y
disfunción severa, concuerda con estudios que destacan que la familia en ocasiones también
tensiones a nivel social y académico, muchos adultos jóvenes mantienen estabilidad en torno a
su bienestar emocional, cuando tienen cerca de si redes de apoyo y recursos personales
congruentes sólidos (Buenconsejo et al., 2025; International Wellbeing Group, 2024).
Sin embargo, una sección considerable de los participantes quienes obtuvieron resultados
consistentes con niveles bajos y moderados de bienestar psicológico (44,8%), revelaron
presencia de vulnerabilidad de su perfil de bienestar, este hallazgo es concordante con lo
planteado por estudios que hablan sobre el impacto de los factores de riesgo a nivel social y
académico como: estrés, transiciones vitales, tensiones posteriores a la pandemia siendo incluso
considerados como predictores del deterioro en el bienestar psicológico (Benke et al., 2020;
Foster et al., 2023; Luthra et al., 2023). El hecho de tener, una pequeña sección de la población
de estudio con propensión a la vulnerabilidad en torno al bienestar psicológico, da la pauta para
el desarrollo de intervenciones focalizadas al desarrollo de la resiliencia emocional y con eso
trabajar en la prevención, tal como lo ha sugerido como Cummins et al. (2024); Every et al.
(2020).
De igual forma, en torno a la autoestima, se encontró que la mayor parte de participantes
tuvo niveles altos o normales (97,6%), aspecto que indica que cuentan con un recurso
psicológico que pudiera ser entendido como un factor protector. Este hallazgo concuerda con la
evidencia disponible, misma que refleja que los adultos emergentes tienden a presentar niveles
positivos al hablar de autoestima, en especial cuando forman parte de contextos académicos
enfocados al desarrollo de sentido de competencia, autonomía e identidad (Chan & Huang,
2024; Bermejo et al., 2025). También, los resultados son concordantes con estudios
desarrollados en Latinoamérica, donde se ha evidenciad que la autoestima parece ser mantener
rangos de normalidad o saludables, salvo condiciones de vulnerabilidad y exposición a
situaciones de estrés prolongado (Bustos Chiriboga & Pinos Montenegro, 2023; Pineda et al.,
2023). Mientras que, a baja presencia de autoestima en el 2,4% de población de estudio es
congruente con lo reportado en estudios sobre poblaciones que inicia sus estudios a nivel
universitario, donde la presencia de autoestima baja, se mantiene reducida, salvo en situaciones
de crisis e incluso el uso excesivo de redes sociales (Khalaf et al., 2023; Smith et al., 2024; Pop
et al., 2022).
Con respecto a los hallazgos de la variable funcionamiento familiar, se determinó
prevalencia de dinámica familiar funcional o modernamente funcional en cl 68,8%, aspecto que
implica la presencia de redes de apoyo a nivel familiar que desempeñan un rol protector, esto es
concordante con estudios que hablan sobre la relevancia del apoyo familiar, como protector
frente a situaciones altamente demandantes de estrés, siendo incluso un predictor de bienestar
psicológico en la etapa de la adultez emergente (Shin & Park, 2022; Wan et al., 2025). Sin
embargo, la presencia de un 31,2% de participantes quienes reflejaron una disfunción familiar y
disfunción severa, concuerda con estudios que destacan que la familia en ocasiones también
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1026
puede ser un factor de riesgo, en especial aquellos con recursos económicos limitados y con
problemas a nivel emocional (Gouin et al., 2023; Cordero-Pico, 2025). Frente a estos hallazgos
en esta sección de los participantes, se refuerza los lineamientos descritos por la teoría del
desarrollo positivo juvenil, que refiere la importancia de las redes de apoyo familiar para
fortalecer trayectorias saludables de desarrollo (Buenconsejo et al., 2025).
Bajo esta misma línea, en torno la relación entre el bienestar psicológico y autoestima, los
datos revelan que, a mayor nivel de bienestar, mayor es también la tendencia en experimentar
autoestima alta. La ausencia de participantes con autoestima baja en niveles altos y elevados de
bienestar, concuerda con lo propuesto por Maldonado et al., (2020), quienes mencionan que la
autoestima es un predictor positivo y consistente con capacidad adaptativa en la adulte
temprana. También, concuerda con lo propuesto por Chan y Huang (2024), quienes sugieren
que la autoestima desempeña un rol mediador que fortalece la satisfacción vital y además reduce
el impacto de condiciones negativas. Desde la perspectiva teórica, la conjugación positiva de
estas variables se asocia con la propuesta de Ryff, quien asegura que, en el bienestar
psicológico, al integrar la autoaceptación como eje principal, por lo que está relacionado con
niveles elevados de autoestima (Freire et al., 2017; Medina et al., 2013).
Finalmente, la correlación entre las variables permitió profundizar las apreciaciones en
torno a los hallazgos, la correlación, positiva y moderada entre el bienestar psicológico y
autoestima (r = 0,328; p < 0,001), se asocia a varios estudios que han afirmado que mayor
valoración personal, se asocia a un mejor funcionamiento a nivel emocional, social y cognitivo
(Bermejo et al., 2025; Sommantico et al., 2024). La correlación inversa y fuerte entre el
funcionamiento familiar y el bienestar psicológico (r = –0,567; p < 0,001), concuerda con
investigaciones que revelan que los ambientes familiares disfuncionales, son favorecedores del
riesgo a experimentar malestar emocional y reducen la capacidad de adaptación psicológica
(Every et al., 2020; Shin & Park, 2022). De igual forma, la correlación inversa moderada entre
la autoestima y el funcionamiento familiar (r = –0,346; p < 0,001), se asocia con estudios sobre
la calidad de la dinámica familiar, siendo un factor determinante para la formación de
autoestima saludable (Muñoz Carreño et al., 2024; Pineda et al., 2023). De modo que, estos
hallazgos reafirman la idea de partida sobre la adultez emergente, etapa caracterizada por una
fuerte incidencia de factores intrapersonales y contextuales, mismos que llegan a mitigar o
reducir el desarrollo emocional y por ende el bienestar psicológico.
CONCLUSIONES
La mayoría de los participantes obtuvo niveles altos de bienestar psicológico, aspecto que
indica un perfil general de adaptación positiva frente a las demandas que implica la adultez
emergente. Sin embargo, la presencia de un porcentaje considerable con niveles moderados o
bajos revela en menor proporción perfil propensos a experimentar malestar. Estos resultados
puede ser un factor de riesgo, en especial aquellos con recursos económicos limitados y con
problemas a nivel emocional (Gouin et al., 2023; Cordero-Pico, 2025). Frente a estos hallazgos
en esta sección de los participantes, se refuerza los lineamientos descritos por la teoría del
desarrollo positivo juvenil, que refiere la importancia de las redes de apoyo familiar para
fortalecer trayectorias saludables de desarrollo (Buenconsejo et al., 2025).
Bajo esta misma línea, en torno la relación entre el bienestar psicológico y autoestima, los
datos revelan que, a mayor nivel de bienestar, mayor es también la tendencia en experimentar
autoestima alta. La ausencia de participantes con autoestima baja en niveles altos y elevados de
bienestar, concuerda con lo propuesto por Maldonado et al., (2020), quienes mencionan que la
autoestima es un predictor positivo y consistente con capacidad adaptativa en la adulte
temprana. También, concuerda con lo propuesto por Chan y Huang (2024), quienes sugieren
que la autoestima desempeña un rol mediador que fortalece la satisfacción vital y además reduce
el impacto de condiciones negativas. Desde la perspectiva teórica, la conjugación positiva de
estas variables se asocia con la propuesta de Ryff, quien asegura que, en el bienestar
psicológico, al integrar la autoaceptación como eje principal, por lo que está relacionado con
niveles elevados de autoestima (Freire et al., 2017; Medina et al., 2013).
Finalmente, la correlación entre las variables permitió profundizar las apreciaciones en
torno a los hallazgos, la correlación, positiva y moderada entre el bienestar psicológico y
autoestima (r = 0,328; p < 0,001), se asocia a varios estudios que han afirmado que mayor
valoración personal, se asocia a un mejor funcionamiento a nivel emocional, social y cognitivo
(Bermejo et al., 2025; Sommantico et al., 2024). La correlación inversa y fuerte entre el
funcionamiento familiar y el bienestar psicológico (r = –0,567; p < 0,001), concuerda con
investigaciones que revelan que los ambientes familiares disfuncionales, son favorecedores del
riesgo a experimentar malestar emocional y reducen la capacidad de adaptación psicológica
(Every et al., 2020; Shin & Park, 2022). De igual forma, la correlación inversa moderada entre
la autoestima y el funcionamiento familiar (r = –0,346; p < 0,001), se asocia con estudios sobre
la calidad de la dinámica familiar, siendo un factor determinante para la formación de
autoestima saludable (Muñoz Carreño et al., 2024; Pineda et al., 2023). De modo que, estos
hallazgos reafirman la idea de partida sobre la adultez emergente, etapa caracterizada por una
fuerte incidencia de factores intrapersonales y contextuales, mismos que llegan a mitigar o
reducir el desarrollo emocional y por ende el bienestar psicológico.
CONCLUSIONES
La mayoría de los participantes obtuvo niveles altos de bienestar psicológico, aspecto que
indica un perfil general de adaptación positiva frente a las demandas que implica la adultez
emergente. Sin embargo, la presencia de un porcentaje considerable con niveles moderados o
bajos revela en menor proporción perfil propensos a experimentar malestar. Estos resultados
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1027
dan la pauta para entender que el bienestar no es homogéneo y requiere intervenciones
diferenciadas según el nivel de riesgo.
En relación a la autoestima, los resultados revelaron niveles mayoritariamente altos o
normales, esto muestra que los adultos emergentes, tienen recursos personales sólidos que les
permiten afrontar los desafíos inherentes a la etapa de la adultez emergente; también la baja
prevalencia de autoestima muestra que en el contexto social y académico y podría estar
favoreciendo el desarrollo personal. De modo que se destaca como factor protector a la
autoestima dentro del ajuste psicológico.
Sobre el funcionamiento familiar, éste se relacionó significativamente con los niveles de
bienestar psicológico, mostrando que las dinámicas familiares positivas actúan como un
amortiguador frente al estrés y las dificultades emocionales. La presencia de familias
disfuncionales en un porcentaje relevante de participantes evidencia una fuente de riesgo que
impacta directamente en la salud emocional.
Finalmente, se confirmó la relación positiva entre autoestima y bienestar psicológico, lo
que indica que una valoración personal saludable se asocia con mejores niveles de ajuste
emocional y satisfacción vital. Del mismo modo, las relaciones negativas entre funcionamiento
familiar y tanto la autoestima como el bienestar muestran que los factores contextuales influyen
de manera directa en la dinámica psicológica.
Limitaciones
La naturaleza transversal del estudio impide establecer relaciones causales entre bienestar
psicológico, autoestima y funcionamiento familiar. Los resultados describen asociaciones, pero
no permiten determinar direccionalidad ni cambios a lo largo del tiempo.
El tamaño de la muestra fue relativamente reducido, lo que limita la generalización de los
resultados a otras poblaciones jóvenes o universitarias. Futuras investigaciones deberían incluir
muestras más amplias y diversas para mejorar la validez externa.
El uso exclusivo de instrumentos de autoinforme puede introducir sesgos de deseabilidad
social, ya que los participantes podrían responder de manera más positiva de lo que realmente
experimentan. La inclusión de evaluaciones cualitativas fortalecería la precisión de los
hallazgos.
Prospectivas
Realizar estudios longitudinales que permitan seguir la evolución del bienestar
psicológico y la autoestima en el tiempo, identificando cómo los cambios en el funcionamiento
familiar pueden influir en trayectorias de ajuste emocional.
Ampliar la investigación incorporando variables adicionales, como apoyo social,
estrategias de afrontamiento, estrés académico o uso de redes sociales, para comprender de
manera más integral los factores que configuran el bienestar en adultos emergentes.
dan la pauta para entender que el bienestar no es homogéneo y requiere intervenciones
diferenciadas según el nivel de riesgo.
En relación a la autoestima, los resultados revelaron niveles mayoritariamente altos o
normales, esto muestra que los adultos emergentes, tienen recursos personales sólidos que les
permiten afrontar los desafíos inherentes a la etapa de la adultez emergente; también la baja
prevalencia de autoestima muestra que en el contexto social y académico y podría estar
favoreciendo el desarrollo personal. De modo que se destaca como factor protector a la
autoestima dentro del ajuste psicológico.
Sobre el funcionamiento familiar, éste se relacionó significativamente con los niveles de
bienestar psicológico, mostrando que las dinámicas familiares positivas actúan como un
amortiguador frente al estrés y las dificultades emocionales. La presencia de familias
disfuncionales en un porcentaje relevante de participantes evidencia una fuente de riesgo que
impacta directamente en la salud emocional.
Finalmente, se confirmó la relación positiva entre autoestima y bienestar psicológico, lo
que indica que una valoración personal saludable se asocia con mejores niveles de ajuste
emocional y satisfacción vital. Del mismo modo, las relaciones negativas entre funcionamiento
familiar y tanto la autoestima como el bienestar muestran que los factores contextuales influyen
de manera directa en la dinámica psicológica.
Limitaciones
La naturaleza transversal del estudio impide establecer relaciones causales entre bienestar
psicológico, autoestima y funcionamiento familiar. Los resultados describen asociaciones, pero
no permiten determinar direccionalidad ni cambios a lo largo del tiempo.
El tamaño de la muestra fue relativamente reducido, lo que limita la generalización de los
resultados a otras poblaciones jóvenes o universitarias. Futuras investigaciones deberían incluir
muestras más amplias y diversas para mejorar la validez externa.
El uso exclusivo de instrumentos de autoinforme puede introducir sesgos de deseabilidad
social, ya que los participantes podrían responder de manera más positiva de lo que realmente
experimentan. La inclusión de evaluaciones cualitativas fortalecería la precisión de los
hallazgos.
Prospectivas
Realizar estudios longitudinales que permitan seguir la evolución del bienestar
psicológico y la autoestima en el tiempo, identificando cómo los cambios en el funcionamiento
familiar pueden influir en trayectorias de ajuste emocional.
Ampliar la investigación incorporando variables adicionales, como apoyo social,
estrategias de afrontamiento, estrés académico o uso de redes sociales, para comprender de
manera más integral los factores que configuran el bienestar en adultos emergentes.
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1028
Diseñar y evaluar intervenciones psicológicas basadas en los hallazgos, dirigidas a
fortalecer la autoestima, mejorar el funcionamiento familiar y promover el bienestar. Estudios
experimentales o cuasiexperimentales permitirían analizar su impacto real en la población.
Diseñar y evaluar intervenciones psicológicas basadas en los hallazgos, dirigidas a
fortalecer la autoestima, mejorar el funcionamiento familiar y promover el bienestar. Estudios
experimentales o cuasiexperimentales permitirían analizar su impacto real en la población.
Vol. 13/ Núm. 1 2026 pág. 1029
REFERENCIAS
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