Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 803
https://doi.org/10.69639/arandu.v12i1.643
Diferencias de género en el interés en la práctica de la
preservación de fotografías familiares entre estudiantes
universitarios
Gender differences in the interest in the practice of preserving family photographs
among university students
José Enrique Guerra Salazar
j_guerra@espoch.edu.ec
https://orcid.org/0000-0003-2535-7682
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Riobamba – Ecuador
Ruth Genoveva Barba Vera
rbarba@espoch.edu.ec
https://orcid.org/0000-0003-0272-171X
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Riobamba – Ecuador
Edison Fernando Martínez Espinoza
edmartinez@espoch.edu.ec
https://orcid.org/0000-0002-5320-9460
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Riobamba – Ecuador
María Isabel Carrión Escobar
isabel.carrion@espoch.edu.ec
https://orcid.org/0009-0003-4666-9316
Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Riobamba – Ecuador
Artículo recibido: 20 diciembre 2024 - Aceptado para publicación: 26 enero 2025
Conflictos de intereses: Ninguno que declarar
RESUMEN
El estudio sobre la preservación de fotografías familiares entre estudiantes universitarios revela
que las diferencias de género y las dinámicas generacionales son factores cruciales en la
valoración y conservación de estas imágenes. Los resultados indican que los hombres tienden a
valorar más las fotografías como herramientas para mantener viva la memoria histórica y cultural,
mientras que las mujeres presentan una relación más emocional y afectiva con ellas. Además, se
observa que las generaciones más jóvenes muestran una mayor inclinación hacia la preservación
de fotografías por razones emocionales, lo que resalta la necesidad de investigar cómo estos
factores influyen en sus actitudes y prácticas. Las diferencias en el interés por la conservación
fotográfica también reflejan patrones culturales y sociales que afectan cómo hombres y mujeres
se relacionan con sus recuerdos familiares. Este estudio enfatiza la importancia de un enfoque
inclusivo en la conservación del legado familiar, contribuyendo a una mejor comprensión del
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 804
papel de las fotografías en la construcción de identidades culturales contemporáneas y en la
transmisión intergeneracional de la memoria histórica.
Palabras clave: preservación fotográfica, identidad cultural, dinámicas de género
ABSTRACT
The study on the preservation of family photographs among university students reveals that
gender differences and generational dynamics are crucial factors in the valuation and conservation
of these images. The findings indicate that men tend to value photographs more as tools for
preserving historical and cultural memory, while women exhibit a more emotional and affective
connection to them. Additionally, younger generations show a stronger inclination toward
preserving photographs for emotional reasons, highlighting the need to explore how these factors
influence their attitudes and practices. Differences in interest in photographic conservation also
reflect cultural and social patterns that shape how men and women relate to their family memories.
This study emphasizes the importance of an inclusive approach to preserving family legacies,
contributing to a deeper understanding of the role of photographs in construction contemporary
cultural identities and in the intergenerational transmission of historical memory.
Keywords: photographic preservation, cultural identity, gender dynamics
Todo el contenido de la Revista Científica Internacional Arandu UTIC publicado en este sitio está disponible bajo
licencia Creative Commons Atribution 4.0 International.
papel de las fotografías en la construcción de identidades culturales contemporáneas y en la
transmisión intergeneracional de la memoria histórica.
Palabras clave: preservación fotográfica, identidad cultural, dinámicas de género
ABSTRACT
The study on the preservation of family photographs among university students reveals that
gender differences and generational dynamics are crucial factors in the valuation and conservation
of these images. The findings indicate that men tend to value photographs more as tools for
preserving historical and cultural memory, while women exhibit a more emotional and affective
connection to them. Additionally, younger generations show a stronger inclination toward
preserving photographs for emotional reasons, highlighting the need to explore how these factors
influence their attitudes and practices. Differences in interest in photographic conservation also
reflect cultural and social patterns that shape how men and women relate to their family memories.
This study emphasizes the importance of an inclusive approach to preserving family legacies,
contributing to a deeper understanding of the role of photographs in construction contemporary
cultural identities and in the intergenerational transmission of historical memory.
Keywords: photographic preservation, cultural identity, gender dynamics
Todo el contenido de la Revista Científica Internacional Arandu UTIC publicado en este sitio está disponible bajo
licencia Creative Commons Atribution 4.0 International.
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 805
INTRODUCCIÓN
La fotografía, desde sus inicios, se convirtió en un medio esencial para documentar las
actividades cotidianas personales o sociales, preservar recuerdos y construir identidades. A lo
largo de la historia, las imágenes fotográficas han desempeñado un papel crucial en la
configuración de la memoria colectiva e individual (Brown, 2022).
Sin embargo, las prácticas relacionadas con la toma, conservación y valoración de las
fotografías han evolucionado significativamente con el paso del tiempo. La irrupción de la era
digital, caracterizada por la proliferación de dispositivos móviles y plataformas de
almacenamiento en la nube, ha transformado radicalmente la forma en que las personas
interactúan con las imágenes (Pasternak, 2021; Tai y Dai, 2022).
A pesar del reconocimiento generalizado de la importancia de las fotografías familiares, es
fundamental considerar cómo las diferencias de género influyen en su percepción y prácticas de
preservación. Investigaciones han evidenciado diferencias significativas entre hombres y mujeres
en cuanto a la construcción de la identidad, la memoria y la relación con el pasado (Janning y
Scalise, 2015).
Estas diferencias podrían manifestarse en cómo valoran, seleccionan y organizan las
fotografías familiares, así como en las estrategias empleadas para preservarlas.
En este contexto, resulta relevante explorar cómo estas transformaciones tecnológicas
inciden en las actitudes y prácticas de preservación fotográfica, especialmente entre las nuevas
generaciones. Las fotografías familiares poseen un valor simbólico y afectivo innegable; actúan
como puentes entre el pasado y el presente, permitiendo a las personas conectar con sus raíces,
construir narrativas familiares y fortalecer los lazos intergeneracionales (Nie et al., 2023;
Pasternak, 2021).
Estudios recientes señalan que las fotografías desempeñan un papel crucial en la
construcción de la identidad personal y colectiva (Brown, 2022). Asimismo, se ha observado que
estas imágenes pueden ser utilizadas como herramientas terapéuticas para explorar y procesar
experiencias emocionales complejas (Cohen y Lindgren, 2022).
Aunque hay evidencia de que las mujeres están cada vez más presentes en el mundo digital,
persisten desigualdades en cuanto al acceso y uso de determinadas tecnologías. Estas
desigualdades pueden tener implicaciones directas en cómo hombres y mujeres preservan sus
fotografías familiares en la era digital (Pasternak, 2021).
Algunas investigaciones expusieron que las diferencias de género influyen en las prácticas
de conservación fotográfica, donde las mujeres tienden a involucrarse más emocionalmente con
las fotografías familiares, mientras que los hombres pueden priorizar aspectos más técnicos del
almacenamiento digital (Ford et al., 1996; Nie et al., 2023). Además, el contexto digital ha
INTRODUCCIÓN
La fotografía, desde sus inicios, se convirtió en un medio esencial para documentar las
actividades cotidianas personales o sociales, preservar recuerdos y construir identidades. A lo
largo de la historia, las imágenes fotográficas han desempeñado un papel crucial en la
configuración de la memoria colectiva e individual (Brown, 2022).
Sin embargo, las prácticas relacionadas con la toma, conservación y valoración de las
fotografías han evolucionado significativamente con el paso del tiempo. La irrupción de la era
digital, caracterizada por la proliferación de dispositivos móviles y plataformas de
almacenamiento en la nube, ha transformado radicalmente la forma en que las personas
interactúan con las imágenes (Pasternak, 2021; Tai y Dai, 2022).
A pesar del reconocimiento generalizado de la importancia de las fotografías familiares, es
fundamental considerar cómo las diferencias de género influyen en su percepción y prácticas de
preservación. Investigaciones han evidenciado diferencias significativas entre hombres y mujeres
en cuanto a la construcción de la identidad, la memoria y la relación con el pasado (Janning y
Scalise, 2015).
Estas diferencias podrían manifestarse en cómo valoran, seleccionan y organizan las
fotografías familiares, así como en las estrategias empleadas para preservarlas.
En este contexto, resulta relevante explorar cómo estas transformaciones tecnológicas
inciden en las actitudes y prácticas de preservación fotográfica, especialmente entre las nuevas
generaciones. Las fotografías familiares poseen un valor simbólico y afectivo innegable; actúan
como puentes entre el pasado y el presente, permitiendo a las personas conectar con sus raíces,
construir narrativas familiares y fortalecer los lazos intergeneracionales (Nie et al., 2023;
Pasternak, 2021).
Estudios recientes señalan que las fotografías desempeñan un papel crucial en la
construcción de la identidad personal y colectiva (Brown, 2022). Asimismo, se ha observado que
estas imágenes pueden ser utilizadas como herramientas terapéuticas para explorar y procesar
experiencias emocionales complejas (Cohen y Lindgren, 2022).
Aunque hay evidencia de que las mujeres están cada vez más presentes en el mundo digital,
persisten desigualdades en cuanto al acceso y uso de determinadas tecnologías. Estas
desigualdades pueden tener implicaciones directas en cómo hombres y mujeres preservan sus
fotografías familiares en la era digital (Pasternak, 2021).
Algunas investigaciones expusieron que las diferencias de género influyen en las prácticas
de conservación fotográfica, donde las mujeres tienden a involucrarse más emocionalmente con
las fotografías familiares, mientras que los hombres pueden priorizar aspectos más técnicos del
almacenamiento digital (Ford et al., 1996; Nie et al., 2023). Además, el contexto digital ha
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 806
transformado la manera en que se perciben y se utilizan estas imágenes, afectando la forma en
que se construyen las narrativas familiares (Janning y Scalise, 2015; Pasternak, 2021) .
La investigación destaca importantes diferencias de género en las motivaciones y
percepciones relacionadas con la fotografía y su conservación dentro del ámbito familiar
(Labischová y Kalitová, 2024). Las (in)igualdades de género se manifiestan no solo en los marcos
teóricos, sino también en aplicaciones prácticas que revelan estereotipos existentes que favorecen
narrativas masculinas sobre perspectivas femeninas (Janning y Scalise, 2015).
El enfoque interseccional en pedagogía enfatiza métodos innovadores para abordar estos
prejuicios, promoviendo una educación sensible a cuestiones de género dirigida a fomentar
igualdad y reconocer contribuciones femeninas en campos como la fotografía (Stolk et al., 2021;
Qazi et al., 2022; Nie et al., 2023).
Este estudio descriptivo inferencial tiene como objetivo analizar las diferencias de género
en el interés y las prácticas de preservación de fotografías familiares entre estudiantes
universitarios, contribuyendo así a la comprensión de cómo las dinámicas sociales y culturales
influyen en la conservación de la memoria familiar. Examina variaciones significativas sobre
cómo estudiantes masculinos y femeninos se comprometen con la preservación fotográfica
familiar. Este tema es relevante debido a su intersección con debates más amplios sobre roles de
género, patrimonio cultural e impacto tecnológico sobre relaciones familiares (Sandbye, 2014).
A través de un enfoque metodológico que combina análisis cuantitativo y cualitativo, se
busca identificar patrones y tendencias que reflejen las experiencias y percepciones de los
estudiantes, así como las implicaciones que estas prácticas tienen en la construcción de la
identidad personal y colectiva.
Al abordar estas cuestiones, se espera proporcionar una base sólida para futuras
investigaciones y fomentar un diálogo más amplio sobre el impacto del género y la tecnología en
las prácticas culturales contemporáneas.
METODOLOGÍA
Recolección de datos
El estudio utilizó una encuesta cuantitativa para evaluar el interés de 625 estudiantes
universitarios sobre la preservación de fotografías familiares. La muestra, seleccionada mediante
muestreo aleatorio estratificado, incluyó estudiantes de diversas carreras con edades
mayoritariamente entre 18 y 22 años (69,80 %), distribuidos en 438 (70%) hombres y 188 mujeres
(30%).
Se empleó un cuestionario estructurado con preguntas en escala de likert y de opción
múltiple para recolectar datos sobre demografía, nivel de interés. La encuesta se distribuyó
electrónicamente durante dos semanas, garantizando anonimato y confidencialidad.
transformado la manera en que se perciben y se utilizan estas imágenes, afectando la forma en
que se construyen las narrativas familiares (Janning y Scalise, 2015; Pasternak, 2021) .
La investigación destaca importantes diferencias de género en las motivaciones y
percepciones relacionadas con la fotografía y su conservación dentro del ámbito familiar
(Labischová y Kalitová, 2024). Las (in)igualdades de género se manifiestan no solo en los marcos
teóricos, sino también en aplicaciones prácticas que revelan estereotipos existentes que favorecen
narrativas masculinas sobre perspectivas femeninas (Janning y Scalise, 2015).
El enfoque interseccional en pedagogía enfatiza métodos innovadores para abordar estos
prejuicios, promoviendo una educación sensible a cuestiones de género dirigida a fomentar
igualdad y reconocer contribuciones femeninas en campos como la fotografía (Stolk et al., 2021;
Qazi et al., 2022; Nie et al., 2023).
Este estudio descriptivo inferencial tiene como objetivo analizar las diferencias de género
en el interés y las prácticas de preservación de fotografías familiares entre estudiantes
universitarios, contribuyendo así a la comprensión de cómo las dinámicas sociales y culturales
influyen en la conservación de la memoria familiar. Examina variaciones significativas sobre
cómo estudiantes masculinos y femeninos se comprometen con la preservación fotográfica
familiar. Este tema es relevante debido a su intersección con debates más amplios sobre roles de
género, patrimonio cultural e impacto tecnológico sobre relaciones familiares (Sandbye, 2014).
A través de un enfoque metodológico que combina análisis cuantitativo y cualitativo, se
busca identificar patrones y tendencias que reflejen las experiencias y percepciones de los
estudiantes, así como las implicaciones que estas prácticas tienen en la construcción de la
identidad personal y colectiva.
Al abordar estas cuestiones, se espera proporcionar una base sólida para futuras
investigaciones y fomentar un diálogo más amplio sobre el impacto del género y la tecnología en
las prácticas culturales contemporáneas.
METODOLOGÍA
Recolección de datos
El estudio utilizó una encuesta cuantitativa para evaluar el interés de 625 estudiantes
universitarios sobre la preservación de fotografías familiares. La muestra, seleccionada mediante
muestreo aleatorio estratificado, incluyó estudiantes de diversas carreras con edades
mayoritariamente entre 18 y 22 años (69,80 %), distribuidos en 438 (70%) hombres y 188 mujeres
(30%).
Se empleó un cuestionario estructurado con preguntas en escala de likert y de opción
múltiple para recolectar datos sobre demografía, nivel de interés. La encuesta se distribuyó
electrónicamente durante dos semanas, garantizando anonimato y confidencialidad.
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 807
La fiabilidad del instrumento se clasifico como Buena (0,62 alfa de crombach), y la
consistencia interna se probó con un análisis de componentes principales alcanzando un nivel de
explicación de la varianza en un 90% con el 80% de las variables estudiadas.
Análisis de los datos
Para el análisis se utilizaron métodos cualitativos y cuantitativos, se analizaron mediante
estadísticas descriptivas y pruebas t, incluyendo análisis de varianza, para diferencias entre
géneros y edades, y análisis de correlación.
Los datos fueron codificados facilitando la cuantificación de los códigos para el análisis
comparativo de las frecuencias de las distintas respuestas, a continuación, se lista el código SPSS
utilizado para el análisis.
Tabla 1
Código SPSS utilizado
GRAPH /BAR = PCT BY Genero BY INP.
FREQUENCIES
/VARIABLES= Edad
/FORMAT=AVALUE TABLE.
RELIABILITY
/VARIABLES= INP IP MHF ATP RD
/MODEL=ALPHA.
FACTOR
/VARIABLES= INP IP MHF ATP RD
/CRITERIA = FACTORS (2) ITERATE (25)
/EXTRACTION =PC
/METHOD = CORRELATION
/PLOT = EIGEN
/PRINT = INITIAL
/CRITERIA = ITERATE (0)
/ROTATION = NOROTATE.
T-TEST /VARIABLES= INP IP MHF ATP
RD
/GROUPS=Genero(1,2)
/MISSING=ANALYSIS
/CRITERIA=CI(0.95).
ONEWAY /VARIABLES= INP IP MHF ATP
RD BY Edad
/STATISTICS=DESCRIPTIVES
HOMOGENEITY
/POSTHOC=TUKEY .
Con el código SPSS utilizado para el análisis:
• Se genero un gráfico de barras para representar los porcentajes de una variable específica
agrupados por género, facilitando la interpretación visual de las tendencias en los datos.
La fiabilidad del instrumento se clasifico como Buena (0,62 alfa de crombach), y la
consistencia interna se probó con un análisis de componentes principales alcanzando un nivel de
explicación de la varianza en un 90% con el 80% de las variables estudiadas.
Análisis de los datos
Para el análisis se utilizaron métodos cualitativos y cuantitativos, se analizaron mediante
estadísticas descriptivas y pruebas t, incluyendo análisis de varianza, para diferencias entre
géneros y edades, y análisis de correlación.
Los datos fueron codificados facilitando la cuantificación de los códigos para el análisis
comparativo de las frecuencias de las distintas respuestas, a continuación, se lista el código SPSS
utilizado para el análisis.
Tabla 1
Código SPSS utilizado
GRAPH /BAR = PCT BY Genero BY INP.
FREQUENCIES
/VARIABLES= Edad
/FORMAT=AVALUE TABLE.
RELIABILITY
/VARIABLES= INP IP MHF ATP RD
/MODEL=ALPHA.
FACTOR
/VARIABLES= INP IP MHF ATP RD
/CRITERIA = FACTORS (2) ITERATE (25)
/EXTRACTION =PC
/METHOD = CORRELATION
/PLOT = EIGEN
/PRINT = INITIAL
/CRITERIA = ITERATE (0)
/ROTATION = NOROTATE.
T-TEST /VARIABLES= INP IP MHF ATP
RD
/GROUPS=Genero(1,2)
/MISSING=ANALYSIS
/CRITERIA=CI(0.95).
ONEWAY /VARIABLES= INP IP MHF ATP
RD BY Edad
/STATISTICS=DESCRIPTIVES
HOMOGENEITY
/POSTHOC=TUKEY .
Con el código SPSS utilizado para el análisis:
• Se genero un gráfico de barras para representar los porcentajes de una variable específica
agrupados por género, facilitando la interpretación visual de las tendencias en los datos.
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 808
• Se calcularon las frecuencias de las categorías de la variable edad, mostrando la
distribución de los participantes según este criterio en un formato tabular.
• Se evaluó la consistencia interna de un conjunto de variables mediante el cálculo del
coeficiente alfa de Cronbach, determinando la fiabilidad de las respuestas.
• Se exploraron patrones subyacentes entre las variables utilizando el método de
componentes principales (PCA), identificando factores significativos sin aplicar rotaciones
adicionales.
• Se realizó una prueba t para comparar las medias de las variables entre dos grupos definidos
por género, con un nivel de confianza del 95%.
• Se llevó a cabo un ANOVA unidireccional para evaluar diferencias significativas en las
medias de las variables según grupos de edad.
• Se incluyó una prueba de homogeneidad de varianzas para validar los supuestos del
análisis.
• Se realizaron comparaciones post hoc con el método de Tukey para identificar qué grupos
presentan diferencias significativas entre sí.
Este enfoque proporciono una visión completa de los datos, permitiendo identificar
patrones generales, evaluar consistencia y explorar diferencias significativas en función de género
y edad.
Muestra y participantes
La muestra consistió en 625 estudiantes universitarios. Este proceso consistió en evaluar la
pertinencia de cada afirmación en una escala de Likert para cada una de las preguntas, lo que
permitió seleccionar los elementos que coincidían con las experiencias personales de los
participantes.
Se eligió a los participantes mediante un muestreo intencionado para garantizar que
tuvieran experiencias y puntos de vista relevantes en relación con la fotografía familiar, en
concreto aquellos que eran estudiantes universitarios con antecedentes en familias divorciadas,
ya que sus experiencias pueden influir significativamente en sus actitudes hacia la conservación
de los recuerdos familiares. Este enfoque es fundamental, dado que estudios recientes han
demostrado que las experiencias familiares, como el divorcio, afectan la manera en que los
individuos valoran y preservan sus recuerdos a través de la fotografía (Pasternak, 2021; Nie et al.,
2023).
Las investigaciones sugieren que los estudiantes provenientes de familias divorciadas
tienden a desarrollar una relación más compleja con las fotografías familiares, utilizando estas
imágenes no solo como recuerdos, sino también como herramientas para procesar sus emociones
y reconstruir su identidad familiar (Janning y Scalise, 2015). Al centrar la atención en este grupo
específico, se busca profundizar en cómo sus vivencias influyen en sus prácticas de conservación
y en su conexión emocional con las fotografías familiares.
• Se calcularon las frecuencias de las categorías de la variable edad, mostrando la
distribución de los participantes según este criterio en un formato tabular.
• Se evaluó la consistencia interna de un conjunto de variables mediante el cálculo del
coeficiente alfa de Cronbach, determinando la fiabilidad de las respuestas.
• Se exploraron patrones subyacentes entre las variables utilizando el método de
componentes principales (PCA), identificando factores significativos sin aplicar rotaciones
adicionales.
• Se realizó una prueba t para comparar las medias de las variables entre dos grupos definidos
por género, con un nivel de confianza del 95%.
• Se llevó a cabo un ANOVA unidireccional para evaluar diferencias significativas en las
medias de las variables según grupos de edad.
• Se incluyó una prueba de homogeneidad de varianzas para validar los supuestos del
análisis.
• Se realizaron comparaciones post hoc con el método de Tukey para identificar qué grupos
presentan diferencias significativas entre sí.
Este enfoque proporciono una visión completa de los datos, permitiendo identificar
patrones generales, evaluar consistencia y explorar diferencias significativas en función de género
y edad.
Muestra y participantes
La muestra consistió en 625 estudiantes universitarios. Este proceso consistió en evaluar la
pertinencia de cada afirmación en una escala de Likert para cada una de las preguntas, lo que
permitió seleccionar los elementos que coincidían con las experiencias personales de los
participantes.
Se eligió a los participantes mediante un muestreo intencionado para garantizar que
tuvieran experiencias y puntos de vista relevantes en relación con la fotografía familiar, en
concreto aquellos que eran estudiantes universitarios con antecedentes en familias divorciadas,
ya que sus experiencias pueden influir significativamente en sus actitudes hacia la conservación
de los recuerdos familiares. Este enfoque es fundamental, dado que estudios recientes han
demostrado que las experiencias familiares, como el divorcio, afectan la manera en que los
individuos valoran y preservan sus recuerdos a través de la fotografía (Pasternak, 2021; Nie et al.,
2023).
Las investigaciones sugieren que los estudiantes provenientes de familias divorciadas
tienden a desarrollar una relación más compleja con las fotografías familiares, utilizando estas
imágenes no solo como recuerdos, sino también como herramientas para procesar sus emociones
y reconstruir su identidad familiar (Janning y Scalise, 2015). Al centrar la atención en este grupo
específico, se busca profundizar en cómo sus vivencias influyen en sus prácticas de conservación
y en su conexión emocional con las fotografías familiares.
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 809
RESULTADOS
Interés en la preservación de fotografías familiares
El interés de preservar las fotografías familiares es un aspecto crucial que refleja cómo los
estudiantes valoran sus recuerdos y la historia familiar. Este interés varía significativamente según
el género y la edad, lo que proporciona una visión más profunda de las motivaciones y barreras
que enfrentan diferentes grupos demográficos (Pasternak, 2021; Barclay y Koefoed, 2021).
Investigaciones recientes han indicado que las mujeres tienden a involucrarse más
emocionalmente con las fotografías familiares, lo que sugiere que su enfoque hacia la
conservación puede estar más ligado a la construcción de relaciones interpersonales y la memoria
afectiva (Van et al., 2024). Por otro lado, los hombres a menudo adoptan un enfoque más
pragmático en la preservación de imágenes, lo que puede reflejar diferencias en las expectativas
sociales y los roles de género (Qazi et al., 2022).
Estas variaciones resaltan la necesidad de un análisis más detallado sobre cómo las
dinámicas de género y edad influyen en las prácticas de conservación fotográfica entre los
estudiantes universitarios.
Diferencias por género
Interés general en la preservación
Los datos obtenidos en la investigación que se muestran en la figura 1 indican que el 67,4%
(322) de los hombres muestra interés en la preservación de fotografías familiares, en contraste
con el 32,6% (156) de las mujeres. Esta diferencia significativa, con un valor de p < 0,05, sugiere
que los hombres pueden tener una mayor conexión emocional con las fotografías familiares,
valorando los recuerdos y la historia que estas representan.
Este hallazgo plantea interrogantes sobre las dinámicas de género en la percepción y
práctica de la conservación fotográfica. La notable diferencia en el interés puede reflejar patrones
culturales y sociales que influyen en cómo hombres y mujeres se relacionan con sus recuerdos
familiares. Es posible que los hombres, al mostrar un mayor interés en la preservación de
fotografías, estén reconociendo el papel fundamental que estas imágenes desempeñan en la
construcción de su identidad y en el fortalecimiento de los lazos familiares.
Además, esta tendencia podría estar vinculada a la forma en que las normas de género
tradicionales han moldeado las expectativas sobre el papel de los hombres en el ámbito familiar.
En muchas culturas, se espera que los hombres asuman roles más activos en la preservación del
legado familiar, lo que podría explicar su mayor interés en la conservación fotográfica. Por otro
lado, el menor interés mostrado por las mujeres podría indicar una percepción diferente sobre la
importancia de las fotografías familiares o una posible subrepresentación de sus contribuciones
en este ámbito.
RESULTADOS
Interés en la preservación de fotografías familiares
El interés de preservar las fotografías familiares es un aspecto crucial que refleja cómo los
estudiantes valoran sus recuerdos y la historia familiar. Este interés varía significativamente según
el género y la edad, lo que proporciona una visión más profunda de las motivaciones y barreras
que enfrentan diferentes grupos demográficos (Pasternak, 2021; Barclay y Koefoed, 2021).
Investigaciones recientes han indicado que las mujeres tienden a involucrarse más
emocionalmente con las fotografías familiares, lo que sugiere que su enfoque hacia la
conservación puede estar más ligado a la construcción de relaciones interpersonales y la memoria
afectiva (Van et al., 2024). Por otro lado, los hombres a menudo adoptan un enfoque más
pragmático en la preservación de imágenes, lo que puede reflejar diferencias en las expectativas
sociales y los roles de género (Qazi et al., 2022).
Estas variaciones resaltan la necesidad de un análisis más detallado sobre cómo las
dinámicas de género y edad influyen en las prácticas de conservación fotográfica entre los
estudiantes universitarios.
Diferencias por género
Interés general en la preservación
Los datos obtenidos en la investigación que se muestran en la figura 1 indican que el 67,4%
(322) de los hombres muestra interés en la preservación de fotografías familiares, en contraste
con el 32,6% (156) de las mujeres. Esta diferencia significativa, con un valor de p < 0,05, sugiere
que los hombres pueden tener una mayor conexión emocional con las fotografías familiares,
valorando los recuerdos y la historia que estas representan.
Este hallazgo plantea interrogantes sobre las dinámicas de género en la percepción y
práctica de la conservación fotográfica. La notable diferencia en el interés puede reflejar patrones
culturales y sociales que influyen en cómo hombres y mujeres se relacionan con sus recuerdos
familiares. Es posible que los hombres, al mostrar un mayor interés en la preservación de
fotografías, estén reconociendo el papel fundamental que estas imágenes desempeñan en la
construcción de su identidad y en el fortalecimiento de los lazos familiares.
Además, esta tendencia podría estar vinculada a la forma en que las normas de género
tradicionales han moldeado las expectativas sobre el papel de los hombres en el ámbito familiar.
En muchas culturas, se espera que los hombres asuman roles más activos en la preservación del
legado familiar, lo que podría explicar su mayor interés en la conservación fotográfica. Por otro
lado, el menor interés mostrado por las mujeres podría indicar una percepción diferente sobre la
importancia de las fotografías familiares o una posible subrepresentación de sus contribuciones
en este ámbito.
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 810
Figura 1
Importancia para interés general por la preservación por genero
Factores Motivacionales
Los resultados de la figura 2 indican que el 32% (170) de las mujeres y el 68% (361) de los
hombres consideran importante preservar las fotografías para la identidad cultural. Esta diferencia
significativa (p < 0,05) sugiere que los hombres pueden tener una percepción más robusta sobre
el valor de las fotografías familiares en la construcción y mantenimiento de la identidad cultural
en comparación con las mujeres.
Este hallazgo plantea importantes interrogantes sobre las dinámicas de género en la
valoración de la fotografía familiar y su papel en la identidad cultural. La notable discrepancia en
las cifras puede reflejar patrones culturales y sociales que influyen en cómo hombres y mujeres
se relacionan con sus recuerdos familiares. Es plausible que los hombres, al mostrar un mayor
interés por la preservación de fotografías, reconozcan el papel fundamental que estas imágenes
desempeñan en la transmisión de valores y tradiciones familiares.
Por otro lado, el menor porcentaje de mujeres que considera importante esta práctica podría
señalar una diversidad en las prioridades o percepciones sobre el valor cultural de las fotografías
familiares. Esto podría estar relacionado con diferencias en las experiencias vividas, así como con
las expectativas sociales que han moldeado sus relaciones con la memoria familiar y la identidad
cultural.
Figura 2
Identidad cultural por genero
Figura 1
Importancia para interés general por la preservación por genero
Factores Motivacionales
Los resultados de la figura 2 indican que el 32% (170) de las mujeres y el 68% (361) de los
hombres consideran importante preservar las fotografías para la identidad cultural. Esta diferencia
significativa (p < 0,05) sugiere que los hombres pueden tener una percepción más robusta sobre
el valor de las fotografías familiares en la construcción y mantenimiento de la identidad cultural
en comparación con las mujeres.
Este hallazgo plantea importantes interrogantes sobre las dinámicas de género en la
valoración de la fotografía familiar y su papel en la identidad cultural. La notable discrepancia en
las cifras puede reflejar patrones culturales y sociales que influyen en cómo hombres y mujeres
se relacionan con sus recuerdos familiares. Es plausible que los hombres, al mostrar un mayor
interés por la preservación de fotografías, reconozcan el papel fundamental que estas imágenes
desempeñan en la transmisión de valores y tradiciones familiares.
Por otro lado, el menor porcentaje de mujeres que considera importante esta práctica podría
señalar una diversidad en las prioridades o percepciones sobre el valor cultural de las fotografías
familiares. Esto podría estar relacionado con diferencias en las experiencias vividas, así como con
las expectativas sociales que han moldeado sus relaciones con la memoria familiar y la identidad
cultural.
Figura 2
Identidad cultural por genero
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 811
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica
Los resultados de la figura 3 indican que el 69,1% (387) de los hombres considera que las
fotografías familiares son un elemento clave para mantener viva la memoria histórica de su
familia, en comparación con el 30,9% (173) de las mujeres que comparten esta opinión. Esta
diferencia significativa (p < 0,05) sugiere que los hombres pueden percibir las fotografías
familiares como un recurso esencial para la preservación de su legado cultural y la continuidad
de la historia familiar.
Esto plantea reflexiones sobre el papel de género en la valoración de la fotografía familiar
y su relación con la memoria histórica. La notable discrepancia en las cifras puede reflejar
patrones culturales y sociales que influyen en cómo hombres y mujeres se relacionan con sus
recuerdos familiares. Es posible que los hombres, al mostrar un mayor interés por la preservación
de fotografías, reconozcan el papel fundamental que estas imágenes desempeñan en la
construcción de su identidad familiar y cultural.
Por otro lado, este porcentaje de mujeres que considera importante esta práctica podría
indicar diferencias en las prioridades o percepciones sobre el valor de las fotografías familiares
en el contexto de la memoria histórica. Esto podría estar relacionado con experiencias vividas
distintas y con las expectativas sociales que han moldeado sus relaciones con la memoria familiar.
Figura 3
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica por genero
Diferencias por edad
Interés general en la preservación
Los resultados obtenidos en la investigación, que se presentan en la figura 4, indican una
notable variación en el interés por la preservación de fotografías familiares entre diferentes grupos
de edad. En particular, se observa que el 77,5% (338) de los estudiantes de 18 a 22 años
manifiestan un interés significativo en esta práctica, mientras que solo el 24% (115) de aquellos
en el rango de 23 a 27 años y un escaso 2,56% (12) de los mayores de 27 años comparten este
interés. Esta tendencia sugiere que los estudiantes más jóvenes se sienten más conectados con la
fotografía familiar, posiblemente debido a su cercanía con las experiencias familiares y su papel
en la construcción de identidades personales y colectivas.
La alta tasa de interés entre los jóvenes puede estar relacionada con su familiaridad con las
tecnologías digitales y las redes sociales, que han transformado la forma en que se capturan y
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica
Los resultados de la figura 3 indican que el 69,1% (387) de los hombres considera que las
fotografías familiares son un elemento clave para mantener viva la memoria histórica de su
familia, en comparación con el 30,9% (173) de las mujeres que comparten esta opinión. Esta
diferencia significativa (p < 0,05) sugiere que los hombres pueden percibir las fotografías
familiares como un recurso esencial para la preservación de su legado cultural y la continuidad
de la historia familiar.
Esto plantea reflexiones sobre el papel de género en la valoración de la fotografía familiar
y su relación con la memoria histórica. La notable discrepancia en las cifras puede reflejar
patrones culturales y sociales que influyen en cómo hombres y mujeres se relacionan con sus
recuerdos familiares. Es posible que los hombres, al mostrar un mayor interés por la preservación
de fotografías, reconozcan el papel fundamental que estas imágenes desempeñan en la
construcción de su identidad familiar y cultural.
Por otro lado, este porcentaje de mujeres que considera importante esta práctica podría
indicar diferencias en las prioridades o percepciones sobre el valor de las fotografías familiares
en el contexto de la memoria histórica. Esto podría estar relacionado con experiencias vividas
distintas y con las expectativas sociales que han moldeado sus relaciones con la memoria familiar.
Figura 3
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica por genero
Diferencias por edad
Interés general en la preservación
Los resultados obtenidos en la investigación, que se presentan en la figura 4, indican una
notable variación en el interés por la preservación de fotografías familiares entre diferentes grupos
de edad. En particular, se observa que el 77,5% (338) de los estudiantes de 18 a 22 años
manifiestan un interés significativo en esta práctica, mientras que solo el 24% (115) de aquellos
en el rango de 23 a 27 años y un escaso 2,56% (12) de los mayores de 27 años comparten este
interés. Esta tendencia sugiere que los estudiantes más jóvenes se sienten más conectados con la
fotografía familiar, posiblemente debido a su cercanía con las experiencias familiares y su papel
en la construcción de identidades personales y colectivas.
La alta tasa de interés entre los jóvenes puede estar relacionada con su familiaridad con las
tecnologías digitales y las redes sociales, que han transformado la forma en que se capturan y
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comparten los recuerdos familiares. Por otro lado, el descenso del interés en las edades más
avanzadas podría reflejar un cambio en las prioridades o la percepción del valor de estas prácticas
a medida que los individuos maduran y enfrentan diferentes responsabilidades y dinámicas
familiares. Este fenómeno invita a una reflexión más profunda sobre cómo las experiencias vitales
y las etapas del ciclo de vida influyen en la relación de las personas con sus recuerdos visuales y
la conservación de su patrimonio familiar.
Figura 4
Interés general en la preservación por edad
Importancia para la identidad cultural
Los resultados obtenidos en la investigación presentes en la figura 5, revelan una clara
tendencia en la importancia de preservar fotografías para la identidad cultural, con un notable
70,4% (374) de los estudiantes de 18 a 22 años expresando este interés. En contraste, solo el
23,7% (126) de los estudiantes de 23 a 27 años y un escaso 2,6% (14) de aquellos mayores de 27
años comparten esta valoración. Este patrón sugiere que los jóvenes son más conscientes del valor
cultural y emocional que las fotografías familiares representan, considerándolas como
herramientas esenciales para mantener viva la historia y las tradiciones familiares.
La alta proporción de interés entre los estudiantes más jóvenes puede estar relacionada con
su cercanía a las experiencias familiares y su deseo de conectar con sus raíces. Este grupo etario,
al estar en una etapa formativa de sus vidas, podría ver la preservación de fotografías como un
medio para construir y reforzar su identidad cultural en un mundo que cambia rápidamente. Por
otro lado, el interés significativamente menor en los grupos de mayor edad podría reflejar una
disminución en la conexión emocional con las fotografías familiares o un cambio en las
prioridades personales a medida que se transita hacia diferentes etapas de la vida.
comparten los recuerdos familiares. Por otro lado, el descenso del interés en las edades más
avanzadas podría reflejar un cambio en las prioridades o la percepción del valor de estas prácticas
a medida que los individuos maduran y enfrentan diferentes responsabilidades y dinámicas
familiares. Este fenómeno invita a una reflexión más profunda sobre cómo las experiencias vitales
y las etapas del ciclo de vida influyen en la relación de las personas con sus recuerdos visuales y
la conservación de su patrimonio familiar.
Figura 4
Interés general en la preservación por edad
Importancia para la identidad cultural
Los resultados obtenidos en la investigación presentes en la figura 5, revelan una clara
tendencia en la importancia de preservar fotografías para la identidad cultural, con un notable
70,4% (374) de los estudiantes de 18 a 22 años expresando este interés. En contraste, solo el
23,7% (126) de los estudiantes de 23 a 27 años y un escaso 2,6% (14) de aquellos mayores de 27
años comparten esta valoración. Este patrón sugiere que los jóvenes son más conscientes del valor
cultural y emocional que las fotografías familiares representan, considerándolas como
herramientas esenciales para mantener viva la historia y las tradiciones familiares.
La alta proporción de interés entre los estudiantes más jóvenes puede estar relacionada con
su cercanía a las experiencias familiares y su deseo de conectar con sus raíces. Este grupo etario,
al estar en una etapa formativa de sus vidas, podría ver la preservación de fotografías como un
medio para construir y reforzar su identidad cultural en un mundo que cambia rápidamente. Por
otro lado, el interés significativamente menor en los grupos de mayor edad podría reflejar una
disminución en la conexión emocional con las fotografías familiares o un cambio en las
prioridades personales a medida que se transita hacia diferentes etapas de la vida.
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Figura 5
Importancia para la identidad cultural por edad
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica
Los resultados presentados en la figura 6 reflejan una clara diferencia en la valoración de
la preservación de fotografías familiares entre los estudiantes universitarios, con un 69,5% (389)
de los jóvenes de 18 a 22 años expresando un interés significativo en esta práctica. En contraste,
solo el 24,8% (139) de los estudiantes de 23 a 27 años y un mínimo del 3,2% (14) de los menores
de 18 años comparten este interés. Este patrón sugiere que los estudiantes más jóvenes no solo
valoran las fotografías como herramientas para recordar y honrar el pasado, sino que también
están más conscientes del papel que estas imágenes desempeñan en la construcción y
mantenimiento de la historia familiar.
La alta proporción de interés entre los jóvenes adultos puede estar relacionada con su
cercanía a experiencias familiares y su deseo de conectar con sus raíces. Este grupo etario, que se
encuentra en una etapa formativa de su vida, podría ver la conservación de fotografías como un
medio esencial para fortalecer la identidad familiar y emocional. Por otro lado, el interés
significativamente menor en las edades más avanzadas podría indicar un cambio en las
prioridades o una disminución en la conexión emocional con las fotografías familiares a medida
que se enfrentan a diferentes responsabilidades y dinámicas personales.
Figura 6
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica por edad
Figura 5
Importancia para la identidad cultural por edad
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica
Los resultados presentados en la figura 6 reflejan una clara diferencia en la valoración de
la preservación de fotografías familiares entre los estudiantes universitarios, con un 69,5% (389)
de los jóvenes de 18 a 22 años expresando un interés significativo en esta práctica. En contraste,
solo el 24,8% (139) de los estudiantes de 23 a 27 años y un mínimo del 3,2% (14) de los menores
de 18 años comparten este interés. Este patrón sugiere que los estudiantes más jóvenes no solo
valoran las fotografías como herramientas para recordar y honrar el pasado, sino que también
están más conscientes del papel que estas imágenes desempeñan en la construcción y
mantenimiento de la historia familiar.
La alta proporción de interés entre los jóvenes adultos puede estar relacionada con su
cercanía a experiencias familiares y su deseo de conectar con sus raíces. Este grupo etario, que se
encuentra en una etapa formativa de su vida, podría ver la conservación de fotografías como un
medio esencial para fortalecer la identidad familiar y emocional. Por otro lado, el interés
significativamente menor en las edades más avanzadas podría indicar un cambio en las
prioridades o una disminución en la conexión emocional con las fotografías familiares a medida
que se enfrentan a diferentes responsabilidades y dinámicas personales.
Figura 6
Fotografías familiares como elemento clave para la memoria histórica por edad
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Interpretación de los resultados
Los resultados obtenidos en esta investigación subrayan la necesidad de profundizar en las
motivaciones que subyacen a las diferencias de género en la conservación de fotografías
familiares, así como en su impacto en las prácticas de preservación. Comprender estas dinámicas
es esencial no solo para enriquecer el campo de estudio sobre fotografía familiar, sino también
para desarrollar estrategias educativas y culturales que promuevan una apreciación equitativa del
patrimonio visual familiar entre todos los géneros. Además, esta comprensión puede contribuir a
una discusión más amplia sobre el papel que desempeñan las fotografías en la construcción de
identidades culturales contemporáneas y en la transmisión intergeneracional de la memoria
histórica. Investigaciones recientes han evidenciado que las diferencias de género influyen
significativamente en la forma en que se valoran y preservan las fotografías familiares, lo que
resalta la importancia de considerar factores como el contexto cultural y las influencias
tecnológicas (Holloway y Green, 2017; Labischová y Kalitová, 2024).
Asimismo, el enfoque interseccional en pedagogía puede ser fundamental para abordar
estos prejuicios y fomentar una educación sensible a cuestiones de género, reconociendo las
contribuciones de todos los individuos en el ámbito de la fotografía familiar (Zvyaglova y Elkina,
2021; Nie et al., 2023). En consecuencia, es crucial explorar cómo las experiencias vividas y las
normas sociales afectan la relación de los individuos con sus recuerdos visuales para fomentar un
enfoque inclusivo y representativo en la conservación del legado familiar (Алмазова et al., 2015).
Al abordar estas cuestiones, se abre la puerta a futuras investigaciones que puedan explorar
cómo las experiencias vividas y las normas sociales influyen en la relación de los individuos con
sus recuerdos visuales, lo que resulta fundamental para fomentar un enfoque inclusivo y
representativo en la conservación del legado familiar.
Los resultados indican que las generaciones más jóvenes tienden a valorar la preservación
de fotografías familiares por razones emocionales y culturales, viéndolas como una forma de
conectarse con su pasado y comprender mejor su identidad. Este hallazgo resalta la necesidad de
investigar más a fondo cómo las dinámicas generacionales influyen en las actitudes hacia la
conservación fotográfica, así como el impacto de factores como el género, la tecnología y las
experiencias familiares en la valoración del patrimonio cultural. La comprensión de estas
diferencias es crucial para desarrollar estrategias educativas y culturales que fomenten una mayor
apreciación por la fotografía familiar como un componente integral de la identidad cultural y
emocional ((Holloway y Green, 2017; Labischová y Kalitová, 2024).
Es fundamental explorar las motivaciones detrás de estas variaciones generacionales, ya
que esto puede ofrecer valiosas perspectivas sobre el futuro del patrimonio visual familiar y su
relevancia en la construcción de identidades culturales contemporáneas (Nie et al., 2023). Al
abordar estas cuestiones, se abre la posibilidad de enriquecer el campo de estudio sobre fotografía
Interpretación de los resultados
Los resultados obtenidos en esta investigación subrayan la necesidad de profundizar en las
motivaciones que subyacen a las diferencias de género en la conservación de fotografías
familiares, así como en su impacto en las prácticas de preservación. Comprender estas dinámicas
es esencial no solo para enriquecer el campo de estudio sobre fotografía familiar, sino también
para desarrollar estrategias educativas y culturales que promuevan una apreciación equitativa del
patrimonio visual familiar entre todos los géneros. Además, esta comprensión puede contribuir a
una discusión más amplia sobre el papel que desempeñan las fotografías en la construcción de
identidades culturales contemporáneas y en la transmisión intergeneracional de la memoria
histórica. Investigaciones recientes han evidenciado que las diferencias de género influyen
significativamente en la forma en que se valoran y preservan las fotografías familiares, lo que
resalta la importancia de considerar factores como el contexto cultural y las influencias
tecnológicas (Holloway y Green, 2017; Labischová y Kalitová, 2024).
Asimismo, el enfoque interseccional en pedagogía puede ser fundamental para abordar
estos prejuicios y fomentar una educación sensible a cuestiones de género, reconociendo las
contribuciones de todos los individuos en el ámbito de la fotografía familiar (Zvyaglova y Elkina,
2021; Nie et al., 2023). En consecuencia, es crucial explorar cómo las experiencias vividas y las
normas sociales afectan la relación de los individuos con sus recuerdos visuales para fomentar un
enfoque inclusivo y representativo en la conservación del legado familiar (Алмазова et al., 2015).
Al abordar estas cuestiones, se abre la puerta a futuras investigaciones que puedan explorar
cómo las experiencias vividas y las normas sociales influyen en la relación de los individuos con
sus recuerdos visuales, lo que resulta fundamental para fomentar un enfoque inclusivo y
representativo en la conservación del legado familiar.
Los resultados indican que las generaciones más jóvenes tienden a valorar la preservación
de fotografías familiares por razones emocionales y culturales, viéndolas como una forma de
conectarse con su pasado y comprender mejor su identidad. Este hallazgo resalta la necesidad de
investigar más a fondo cómo las dinámicas generacionales influyen en las actitudes hacia la
conservación fotográfica, así como el impacto de factores como el género, la tecnología y las
experiencias familiares en la valoración del patrimonio cultural. La comprensión de estas
diferencias es crucial para desarrollar estrategias educativas y culturales que fomenten una mayor
apreciación por la fotografía familiar como un componente integral de la identidad cultural y
emocional ((Holloway y Green, 2017; Labischová y Kalitová, 2024).
Es fundamental explorar las motivaciones detrás de estas variaciones generacionales, ya
que esto puede ofrecer valiosas perspectivas sobre el futuro del patrimonio visual familiar y su
relevancia en la construcción de identidades culturales contemporáneas (Nie et al., 2023). Al
abordar estas cuestiones, se abre la posibilidad de enriquecer el campo de estudio sobre fotografía
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 815
familiar y contribuir a un diálogo más amplio sobre el papel que desempeñan las imágenes en la
transmisión intergeneracional de la memoria histórica.
CONCLUSIONES
Es fundamental explorar las motivaciones detrás de estas variaciones generacionales, ya
que esto puede ofrecer perspectivas valiosas sobre el futuro del patrimonio visual familiar y su
relevancia en la construcción de identidades culturales contemporáneas (Qazi et al., 2022). Al
encontrarse estas cuestiones, se abre la posibilidad de enriquecer el campo de estudio sobre
fotografía familiar y contribuir a un diálogo más amplio sobre el papel que desempeñan las
imágenes en la transmisión intergeneracional de la memoria histórica.
En consecuencia, es fundamental abordar estas cuestiones para fomentar un enfoque
inclusivo en la conservación del legado familiar, contribuyendo así a una mejor comprensión del
papel que desempeñan las fotografías en la construcción de identidades culturales
contemporáneas y en la transmisión intergeneracional de la memoria histórica. La investigación
ha demostrado que las fotografías familiares no solo actúan como registros visuales, sino que
también son herramientas significativas para la conexión emocional y la construcción de
narrativas familiares (Nie et al., 2023).
Llega a ser esencial considerar cómo las diferencias de género y las dinámicas
generacionales influyen en la percepción y práctica de la conservación fotográfica, ya que estas
variables pueden afectar significativamente la manera en que los individuos valoran su patrimonio
cultural (Holloway y Green, 2017; Labischová y Kalitová, 2024). Fomentar una apreciación
equitativa del patrimonio visual familiar entre todos los géneros puede enriquecer el campo de
estudio sobre fotografía familiar y proporcionar información valiosa para desarrollar estrategias
educativas y culturales que reconozcan y celebren la diversidad de experiencias y perspectivas en
la preservación de recuerdos familiares (Qazi et al., 2022).
familiar y contribuir a un diálogo más amplio sobre el papel que desempeñan las imágenes en la
transmisión intergeneracional de la memoria histórica.
CONCLUSIONES
Es fundamental explorar las motivaciones detrás de estas variaciones generacionales, ya
que esto puede ofrecer perspectivas valiosas sobre el futuro del patrimonio visual familiar y su
relevancia en la construcción de identidades culturales contemporáneas (Qazi et al., 2022). Al
encontrarse estas cuestiones, se abre la posibilidad de enriquecer el campo de estudio sobre
fotografía familiar y contribuir a un diálogo más amplio sobre el papel que desempeñan las
imágenes en la transmisión intergeneracional de la memoria histórica.
En consecuencia, es fundamental abordar estas cuestiones para fomentar un enfoque
inclusivo en la conservación del legado familiar, contribuyendo así a una mejor comprensión del
papel que desempeñan las fotografías en la construcción de identidades culturales
contemporáneas y en la transmisión intergeneracional de la memoria histórica. La investigación
ha demostrado que las fotografías familiares no solo actúan como registros visuales, sino que
también son herramientas significativas para la conexión emocional y la construcción de
narrativas familiares (Nie et al., 2023).
Llega a ser esencial considerar cómo las diferencias de género y las dinámicas
generacionales influyen en la percepción y práctica de la conservación fotográfica, ya que estas
variables pueden afectar significativamente la manera en que los individuos valoran su patrimonio
cultural (Holloway y Green, 2017; Labischová y Kalitová, 2024). Fomentar una apreciación
equitativa del patrimonio visual familiar entre todos los géneros puede enriquecer el campo de
estudio sobre fotografía familiar y proporcionar información valiosa para desarrollar estrategias
educativas y culturales que reconozcan y celebren la diversidad de experiencias y perspectivas en
la preservación de recuerdos familiares (Qazi et al., 2022).
Vol. 12/ Núm. 1 2025 pág. 816
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