Cáceres Jaguaco, M. A., & Marcalla Molina , S. I. (2026). La robótica educativa como estrategia interdisciplinaria para incentivar el aprendizaje significativo en el bachillerato. Arandu UTIC, 12(4), 3209–3240. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i4.1876