Garzón Cárdenas, C. M., & García Gavilánez , R. J. (2026). Disrupción de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Análisis de la Brecha de Segunda Generación en Ciencias Veterinarias. Arandu UTIC, 13(1), 415–425. https://doi.org/10.69639/arandu.v13i1.1924