Salazar Trelles, M. P., & Sánchez Andrade, V. J. (2025). La Neuroeducación como estrategia innovadora aplicada al aprendizaje de la escritura en los estudiantes de tercer año de básica elemental. Arandu UTIC, 12(1), 2647–2664. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i1.763