OBANDO POZO , Irene Esperanza. Estrategias metodológicas para la inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en el Subnivel Elemental de la Unidad Educativa Estatal Rodríguez Hidalgo. Arandu UTIC, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 4625–4639, 2025. DOI: 10.69639/arandu.v12i2.1253. Disponível em: http://uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/1253. Acesso em: 16 ene. 2026.