SALAZAR TRELLES, M. P.; SÁNCHEZ ANDRADE, V. J. La Neuroeducación como estrategia innovadora aplicada al aprendizaje de la escritura en los estudiantes de tercer año de básica elemental. Arandu UTIC, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 2647–2664, 2025. DOI: 10.69639/arandu.v12i1.763. Disponível em: http://uticvirtual.edu.py/revista.ojs/index.php/revistas/article/view/763. Acesso em: 17 abr. 2025.