Reyes Chica , K. L. (2025) «La gamificación como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria en la Escuela de Educación General básica Lcdo. Eugenio García García», Arandu UTIC, 12(2), pp. 1266–1281. doi: 10.69639/arandu.v12i2.989.