El papel de la Inteligencia Artificia en el desarrollo de investigación universitaria: oportunidades para estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.69639/arandu.v12i1.809Palabras clave:
inteligencia artificial, investigación universitaria, ética digital, educación superior, competencias digitalesResumen
Este estudio analiza el papel de la inteligencia artificial (IA) en el desarrollo de la investigación universitaria, enfocándose en las oportunidades para estudiantes. A través de una revisión bibliográfica sistemática, se identifican beneficios como la personalización del aprendizaje, automatización de procesos investigativos, y mejora en la calidad académica. Sin embargo, se reconoce una problemática crítica: el uso responsable y ético de estas tecnologías. Entre las causas destacan la insuficiente formación de estudiantes y docentes, dependencia en sistemas automatizados y ausencia de lineamientos claros. Estas causas llevan a consecuencias negativas como plagio, superficialidad en el aprendizaje y disminución del pensamiento crítico. Se justifica la relevancia social, académica y política de investigar este tema, proponiendo lineamientos claros para su uso responsable. Metodológicamente, se emplea un enfoque cualitativo basado en revisión bibliográfica de estudios recientes y relevantes. La discusión enfatiza la necesidad de capacitar a la comunidad universitaria y establecer políticas institucionales. Se concluye que la IA puede ser altamente beneficiosa si se implementa de manera ética y reflexiva, fortaleciendo la investigación y desarrollo de competencias digitales críticas en estudiantes.
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