Sistema de Gestión del Aprendizaje con Soporte de Inteligencia Artificial Generativa en el Centro de Entrenamiento Escuela de Artillería Antiaérea de la Fuerza Aérea Ecuatoriana

Resumen

La presente investigación evalúa la implementación de una plataforma educativa Learning Management System (LMS) y su integración con Inteligencia Artificial Generativa (GPT) para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el Centro de Entrenamiento y Escuela de Artillería Antiaérea Conjunta “Octavio Ycaza” de la Fuerza Aérea Ecuatoriana. En la primera fase, se diagnosticó que los procesos educativos se basan en métodos tradicionales, limitando el desarrollo de competencias digitales y el acceso a recursos actualizados. Con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y transversal, se encuestó a 60 miembros de la comunidad educativa militar y se aplicó la prueba de Chi Cuadrado, obteniendo un valor de 19,891 superior al valor crítico de 15,5073, lo que permitió aceptar la hipótesis alterna. Los resultados evidencian que el LMS mejora la planificación didáctica, la gestión de contenidos, la evaluación y la participación estudiantil. En la segunda fase, se propuso integrar un modelo GPT y complementos (plugins) al LMS para personalizar contenidos, ofrecer retroalimentación automática, simular escenarios tácticos y fortalecer el pensamiento estratégico. La evaluación, con las mismas encuestas, arrojó promedios del 80,46% y 83% para las variables “uso de inteligencia artificial” e “impacto y preferencias de aplicación”, con alta correlación (r = 0.9947) y sin diferencias significativas (p = 0.6932), identificando el conocimiento limitado de complementos (72%) como área de mejora. Se concluye que la combinación de LMS e IA generativa es una estrategia integral para modernizar la educación militar, optimizar la gestión académica y fomentar el aprendizaje adaptativo.