Autoestima y conducta suicida en adolescentes escolarizados Quito – Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.69639/arandu.v12i3.1628Palabras clave:
suicidio, autoestima, adolescenciaResumen
El estudio tuvo como objetivo identificar la frecuencia del riesgo suicida y los niveles de autoestima en estudiantes de bachillerato de una institución privada de Quito, así como analizar la relación entre ambas variables. Se trabajó con 115 adolescentes de 15 a 18 años bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, descriptivo y correlacional. Se aplicaron la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Riesgo de Suicidio de Plutchik. Los resultados evidenciaron que el 8% de los participantes presentó riesgo suicida, mientras que la mayoría mostró autoestima media o alta. El análisis de Spearman reveló una correlación negativa entre autoestima y riesgo suicida. Se concluye que fortalecer la autoestima cumple un rol protector en la prevención del suicidio adolescente, destacando la necesidad de detección temprana y apoyo psicoemocional en el ámbito escolar.
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