Las acciones afirmativas y sociales para negros a través de la Ley Nº 10.639/03: prácticas pedagógicas y formación docente
Palabras clave:
Acciones afirmativas, Prácticas pedagógicas, Formación docente, Políticas de inclusiónResumen
En este trabajo se discute una problemática muy pertinente dentro del contexto de las políticas afirmativas, tales como la Ley nº 10.639 / 03 donde las mismas se ven reflejadas en las prácticas pedagógicas y en la formación docente. Como objetivo general se pretende analizar cómo las políticas afirmativas y sociales para las personas de color, a través de la Ley nº 10.639 / 03, se ven reflejadas en las prácticas pedagógicas y en la formación docente. Para este estudio, fue considerado como propuesta metodológica la revisión de la bibliografía a través de artículos, libros y el GT21 de la ANPED. En ese sentido, se hace necesario destacar el contexto histórico de las acciones afirmativas; más específicamente, la implementación de la Ley nº 10.639 / 03, y cómo la misma se ve refleja en las prácticas pedagógicas y en la formación docente, así también investigar sus contribuciones al contexto educativo vigente.
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